“活到老，学到老”，每一个人每个时段都需要不断学习提高自己，这就是终身成长。
作为教师，知识在日新月异，面对不同的学生，同一个学生每一天内第一时段也有所不同，同所以教育的每一天都是新的。因此，教师的使命更需要我们抱定终身成长的信念去实现专业成长。
学习是实现终身成长的主要途径。
那么如何学，怎么学呢？
学习有这样5条渠道：
1.读万卷书。无论是“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”，还是“书是人类进步的阶梯”“读书，是在和高尚的人谈话”，都是启发好好读书的领悟与启发。确实，读书是门槛最低的学习，不用预约，不拘时间地点，打开书就打开了知识的大门。所以，阅读是学习最便捷的途径。
2.行万里路。见闻能够开阔视野和眼界，得来最鲜活广博的实践和体验，从而得来最直接、最深刻的经验和感受。因此，多走多看，也是学习的重要方法。
3.交朋友。人是社会人，立足社会服务社会是人的基本属性。所以不可避免要与人交往。每一个人都是一本流动的书，或博学，或简单，或精于活计，或长于设计……千人千色，“听君一席话，胜读十年书”“取人之长，补己之短”就是讲的向他人学习。
4.向自己学。所谓“一花一世界，一叶一菩提”世间万物制作、生长、存在、使用都有它自己的内涵、方式与道理，看向自己的内心，持一盏清茶，洞悉身边事物，去思考、去对比、去感悟，所谓“茅塞顿开”“醍醐灌顶”多指这种自我开悟。
5.狭义的学习。有课堂，有老师，有具体明确的实践操作内容的集中学习，比较来说，这种学习的直接效率最高，需要去消化溶解的时间也最长，并且需要其他集中学习条件机会的支持。其他种类的学习是这种学习的基础，这种学习容易突击实现学习的目标。
近日，全国政协会上提到，好的教育应该是身心健康者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。
因此，作为教师，是学生学习的合作者，教师学习的执行者，我们要对学习有深入的理解，才能让学生快乐简单的践行。因此，我们要带领学生做好狭义学习的前提下，做好各种学习的融合，力争更好地完成教书育人的目标。
（南阳市第五完全学校 季发娥）
