天性，是“愿意如何，想要如何”。
评价，是“应该如何必须如何”。通常被用来限制人的成长。只能是限制，不可能是操纵，因为天性无法被扭曲。
玉不琢不成器，但再怎么琢都是玉器，不可能变成金器。人们以为教育可以改变一个人。其实不过是这个人的天性里原本就倾向于往“该教育的内容”发展，所谓的教育只是巧合而已。否则你只能改变他的外在形式，无法触及本质。
这个世界，没有“应该”，更没有“必须”，没有“可能”，没有“好坏”，没有“成功与失败”。
自从出生的那一瞬间，人就开始惹上尘埃，有太多是是非非进入了他的脑袋。
有些观念被存储起来“为了更好地生活”——其实只是因为恰好符合他的天性。
可是原始的头脑缺乏分辨力，在你很小的时候，便持续不断地吸收奇奇怪怪的印象感受，它们如同催眠术一般，往往在你做决定的时候给你暗示。你以为你作出了自己想要的选择，其实只不过某个潜伏在头脑已久的观念终于找到了施展自己的机会而已。
如果它们不和你的天性冲突，你多半会愉快地接受合作。而如果你天生设定是个放荡不羁爱自由的人，从小接受封建礼教的摧残，你就会阳奉阴违/不明就里/自我怀疑/内心剧烈冲突/痛苦万分，半推半就十几年后终于爆发。
这种历程不是词语可以形容的。曾经我脑袋里装满了各种“应该”，可是我一个都做不到。失去了跟这份“应该”的联结，仿佛失去了生命的根基，失去了生而为人的基础。人人都追随并认可这份“应该”，只有我被单独拎出来。我努力往应该靠拢，直到“应该”对我说“你应该自愿”。什么？？都已经应该了，还怎么变成自愿？？鱼和熊掌不可兼得，我这才背弃了应该，选择了自愿。我的本质跟这些“应该”是相违背的，他们不在乎我是什么样的玉器，只在乎我能不能变成金器。
除非我有能力将自己受精并生出来，除非我能够够把自己举过头顶，否则我只能如我所是。难道我应该学会怎么把自己举起来吗？
教育只是为天性保驾护航，不可以本末倒置反客为主。每块玉可以琢成一模一样的玉器，但人类不是玉。请教育者尊重每个人的独一无二，否则没有人会幸福。
