本章应用

1.解释你在学校时，你的经验是如何与亚琵的相匹配的？请说明。

2.反思你的注意力。你能找到正在深思的重要事情的难点吗？你能阻止一个临时的、模模糊糊的干扰你思考的图景吗？你能减少对一个刺激物的控制而不是另一个吗？请说明。

3.以P24-26所列好的批判性思考者的八个特征为依据（注），评估你自己的情况。哪一点你最强？哪一点你最弱？假设你在不同情境下的行为举止，尝试决定问题的种类是什么，或者环境使你显示出的好与差的精神品质。

4.反思你如何处理问题。你思考问题的有些什么模式？首先想出一个图像？或者一个词？下一步呢？再下一步呢？如果你不能完全回答这些问题，请做这个练习：往前翻6页（好的批判性思考者的八个特征），随意拿出一个句子，阅读并写出你详细的思考过程（对你的思考过程反思之后，发现乍一看就尴尬，那就请练习两到三次）。

注：1、无论何时，提前准备；2、设置合理期望；3、减少自负与以自我为中心；4、贡献而不是控制；5、避免说话时的怪癖而分心；6、主动倾听；7、对判断负责；8、抵制粗鲁的大喊与打断他人。

这是与小伙伴一起，使用对赌基金阅读原版Beyond Feelings第25天的内容。以周为单位，内容设计如下：

周一至周五，翻译。

周六，就一周翻译内容中寻找自己最有感触的地方，卷入自己的经验与理解用中文再阐释、再发挥。

周日，一周学习、成长总结，内容不仅仅是思维打磨、英语学习。

每日轮流汇总所有人的金句/难句（翻译时找一句难句，把所有人该句的翻译汇集到一起；周六、周日的写作，萃取每人的一句金句）。

英语老师会在自己每日翻译中，就个别伙伴的提问和自己认为的难句，进行书面讲解。

持续日更，明日再见。