家校沟通
今天有机会参加一个班四个名额的讲座，讲师是焦作一中优秀班主任——耿文青。一开始老师了解了参加讲座的人员构成，发现大多都是妈妈，于是给我们布置了作业，回去要和另一半沟通，让爸爸多管孩子！真的，开头吸引了我，我也一直想如此！接着播放了一个短片，内容是爸爸与儿子起冲突和和解的过程，是的有些冲突，需要一起去解——回到教育的原点。
教育的终极方向——拥有幸福的能力
给孩子一些建议
和孩子做朋友
要对孩子说——我相信你
如果孩子和你拌嘴，说明他长大了有独立思想，屏蔽朋友圈孩子成熟了，和孩子做朋友。高一独立，高二规划
亲子关系
好的亲子关系就是好的家庭教育，最好的教育是言传身教，和谐亲子关系是倾听到孩子的心声，冲突往往源自最后多余的那句话，亲子关系是否良好源于沟通技巧。
你一天到晚...的说话方式容易引起孩子反感。
家庭教育
不评价
学习三大动机
假期家长作业
归属感缺失，给孩子需要的，而不是你以为他需要的，理解孩子的感受和捕捉孩子的需要，给孩子底气。
四个沟通技巧
启发
动力不足
一个人解决不了很正常，能说清楚困难是啥就很棒。
想成为谁？
成为谁，哪种级别的？（比如打游戏，打到哪种级别的？）长时间看手机会引起智力下降！
示弱
要有批判性思维
谁谁带手机，我也带，不说谁谁从来不请假。
走心教育从心开始
每次学习都有那么一点点触动人心，争取做一个好家长，为孩子遮风挡雨！
