闭娃的家庭干预远比机构干预重要得多。一来家庭干预具有随机性；二来家庭干预通常与日常生活分不开；三是干预的目的最终还是让孩子回归正常生活。
只要家长有足够的耐心，随时随地都能给孩子做干预，在日复一日的日常生活中让孩子真正获得生活技能和社交技巧，最终融入生活。
比如，儿子和我是补书的黄金搭档。看到书上哪里被撕烂了，他就会指着破损的地方要我看，提示我要补书。有时候会说“补”。
我拿来透明胶和剪刀。我撕透明胶，他剪。我俩配合得很默契。有时候他会抢着自己粘住破损的地方，同时还会把多余的透明胶要么剪掉，要么折叠着贴倒另一面。
在补书的过程中，既能够锻炼孩子使用剪刀的技能，还能增加亲子关系。
有时候他会为了补书而故意把书撕开一个小口。《大卫》系列绘本已经破烂不堪，补上了又补。但无论怎样，那依然是他最爱的书，真是有点敝帚自珍的意味。
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