学校周一组织“端午诗会”，每班一个或两个节目，受一次朗读比赛的影响，结合我班孩子喜欢古典诗词的特点，我给孩子们选择了李白的诗歌《将进酒》，和毛主席的词《沁园春.雪》。这两首诗词都是豪放大气的，学生朗读时需要理解作品，然后用声音表达自己的理解。其实朗读也是一种再创造的过程。
《将进酒》我选择女生来读，崔淼，雅琦，佳音，三个女生试读。这一首诗是她们早已会背诵的诗，三个女孩还读了李白的《梦游天姥吟留别》。她三人拿得起放得下，把李白诗人在政治上被排挤，受打击，理想不能实现的抑郁不平之气抒发了出来。最后我选择佳音来读这首诗，因为她更能把自己代入诗中，一开口就抓住了听着的
我有找到徐涛和濮存昕的朗读，他二人的朗读就像李白穿越而来，将听众的心紧紧的拉住，一点点的牵扯，极具个性化的朗读让震撼人心。
《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词。该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
这首诗我选择男生来读，佚钊、泽宇、刘磊、锦鹏、心胜试读。他们几个的声音各有特点，让我难以抉择。后来选择了心胜，一是他对这首诗更熟悉而是他的声音洪亮而浑厚，读出了这首诗的情。让他又欣赏了唐国强的朗读，唐国强曾经扮演过毛泽东，对这首诗的理解更深，所以选择他的版本。
这学期只觉得时间短，除了《班级史记》这个活动外，并未组织其他语文活动，看到扬帆三班的孩子的积极性，自己要在学期初依据本学期语文学习的特点，两周设计一次活动。朗读比赛，辩论赛，读书交流会，演讲比赛等交替进行。以活动带动语文的学习，让语文学习变得丰富多彩起来。
