1. 教学目标与活动设计：
• 本节课的主要目标是让学生了解并关注自己一天所吃的食物，通过记录、讨论、分类等活动，培养学生的观察、统计和分类能力。
• 活动设计方面，通过让学生回忆并记录一天所吃的食物，再进行小组讨论和分类，可以很好地激发学生的学习兴趣和参与度。同时，使用小卡片等教具也能使课堂更加生动有趣
2. 存在的问题与改进措施：
• 在记录一天的食物时，部分学生可能存在遗忘或重复记录的情况，导致数据不准确。为解决这一问题，可以在课前布置作业，让学生提前留意并记录自己一天的食物，以减少回忆的误差。
• 部分学生在对食物进行分类时标准不明确或分类方法不科学。针对这一问题，教师可以提前准备一些分类示例或引导学生讨论并确定分类标准，以提高学生的分类能力。
• 在教学过程中，教师应更加注重培养学生的独立思考和问题解决能力，避免过于依赖教材和教案，鼓励学生提出自己的见解和创意。
