《班主任，好玩》这本书怡共有五个方面《开一朵有格调的花》《用爱跟孩子们玩玩套路》《用情跟家长耐心磨合》《用心做好班务管理》和《精神引领 锦上添花》。我把这五块分为了四个"和解"：与自己和解；与学生和解；与家长和解；与班务和解。
颜老师说：工作是否单调与乏味，取决于我们对待它的心情。言外之意就是我们要调整好自己的心态，享受工作的乐趣，不在于工作本身，更在于我们对于工作的人生态度和价值追求。要想成为一朵"有格调的花"就要从能够从塑造自己开始。每个人的相貌是天生注定的，但是气质和内涵确实可以后天练就的。我们常说"越活越年轻"，说的更多的是一种心态！所以，与自己和解吧！当你尝试一种新发型，化一个淡淡的妆，孩子们的眼神定会聚焦在你的课堂上。
我们每天要面对的是几十个鲜活的生命。他们有自己的小群体，有个性，有自我追求。而我们就要与这群小精灵"和解"。当然，通往和解的道路是曲折的，这就需要用你渊博的知识让他信服，用智慧的头脑把他征服。
几十个孩子背后就是上百个家长，所以我们面对的还有家长。然后这个庞大的群体并不都是"通情达理"的，也会有"难缠"的。也许他们仅仅因为两个孩子的打闹就可以在微信群里"开骂"，也可能没有理由的就是不支持不理解老师的工作！颜老师在他的这本书中也是给我们列举了很多我们日常工作中碰到的问题：两个孩子打架了；家长不理解老师工作了……我很同意颜老师说的用"情"感人。"情"是人与人之间最真诚的沟通方式之一。尤其是班主任和家长，你和家长之间可以产生的"共情事物"就是孩子。凡事我们只要以孩子的利益为中心，为出发点，自然而然就与家长达成了"和解"。
现在的班主任，最少都担任着一门主课。我们肩上的责任重大呀：我们要保证自己的教学质量，还要配合科任老师做好教学工作，同时要时刻准备临时性的突击检查！这都不算，那几十个孩子和上百个家长，稍微松懈一点儿都可能全盘皆输。不要忘了，你的班级管理工作！但是你发现了吗：今天放学忘记关电灯、昨天放学忘记锁门、晨午检记录忘记写了……是呀，每个人的精力都是有限的，顾此失彼在正常不过了。可这些工作还是需要完成怎么办？颜老师给我们支招：让小干部为我们做点儿事儿！每个孩子都很乐意加入我们的班级事务管理中，与其让自己累到不行，为什么不让孩子们为你分忧呢？你会发现原来班务处理起来越来越得心应手了！
来吧，老师们，让我们与自己和解，与学生和解，与家长和解，与班务和解吧！你会发现班主任，真的好玩儿！虽然这个过程是在不断试错中进行，但是只要不懈追求，定会在幸福的道路上越走越宽！
