（一直对开家长会有所敬畏。敬畏的原因是因为家长们都不在同一个领域，生怕说的某些话引起他们的反感。或者，你要说的话并不能引起每一个人的共鸣。这样想来，一对一的沟通方式还是最好的。

现在要面临的不是一对一，是集体的家长会。教了这么些年，也有了一丝底气，只要做到诚实地亮出自己，不讨好任何人，也是可以的吧。）

各位家长，大家好！这次，我仍然没有做PPT，而且我的角度不会是数学老师，而是站在一个老师的角度和大家分享。现在我就谈谈我的三个感受和一些建议吧。

第一，家长不好当。幼儿园家长不好当，可能就连起床、吃饭都让你闹心。小学家长不好当，有句话是这样说的：不写作业子慈母孝，一写作业鸡飞狗跳。也有面对孩子忘记带作业啊，带回执单这种烦心的情况。就不一一列举了。也有当然，这并不是全部家长的真实写照。中学和高中的家长更不好当了，天天接受所有学科老师的排名轰炸。现在的我，孩子在上大学，没有辅导孩子写作业的烦恼。但是同时新的烦恼会产生，比如他的作息时间安排是否较为科学，饮食习惯是否合理，交友上是否有原则，是每天在狂耍手机还是泡在图书馆，而且还更需要智慧，向他委婉表达我的看法。

第二，学生不好当。我只说小学生不好当的理由吧。不管是父母还是老师都希望要做一个全面发展的人，而这个全面发展的点在哪里开始实施呢？那就是小学阶段。学校的课程就已经有八九门了，每天在学校的时间近8个小时，睡眠必须10个小时，早餐和晚餐、上厕所1个小时，家庭作业1个小时，阅读1个小时，剩下的时间就去学各种各样的兴趣班，他们真的很累。关键是这些时间，我们还要用分数啊，等级啊来评价他们。现在我们就来看看这张数学卷子吧，这是现实，这是中国现实。对于这次考试的效果，我个人来说还算满意，这份满意里面必须有殷老师的功劳。因为殷老师全心扑在这个班上，包括坚持跟班听课，解决孩子们的各项矛盾和问题，开展各项活动，真的费了很多心思。【逐题分享每道题的错误人数，B卷的题目分享（过程略）。】

第三，老师不好当。也许这是我今天最想表达的。虽然我最近参加了一个课程学习，让我们尽量说正向的话，不要说负面的话。但我还是想诚实地表达我有这些怕，我尽量委婉一些，每一个怕里我会举一个例子，如果我们之间确实发生过这样的案例，也请你理解：

一怕向家长反应了孩子的情况，比如说在某些方面需要家长密切配合的时候，家长却在替孩子说情。你知道这样的后果是什么吗？那就是从此以后这位老师对他提的要求包括合理要求他都可以很有底气地拒绝，接下来发生什么，就自己去想哈。

二怕学生回家反应了情况，不去向老师了解真相。我举一个例子，从我接手他们开始，我就给他们表示了我要做到不拖堂，也做到不占课。关于拖堂的事情，可能还是会发生，这点我绝对承认。但关于占课，我可以这样说哪怕是因为要面临区上的调考，我都没有占过一节课。但是这一条在学生的记忆里，却不是这样的哦。在考试的前一天是星期二，我给孩子们讲这件事，讲我们之前遇到调考时，至少临到考试的那一周几乎每天的数学课都有四节，但在这一次却没有占过一节课。可是居然有两三个孩子说我占了，我让他举例，他用了一个很模糊的词语说——之前。如果他带着这样的信息给家长，家长又不向我们求证的话，那我们之间就会有美丽的误会产生。

三怕学习没有一点动力，只会承诺却没有行动，或者说眼高手低的孩子。我想每个孩子会要求自己考试考100分呀，这个要求是只能是目标，你必须在后面罗列出你为了这个100分你要做哪些事儿：比如坚持练习计算，坚持每道题读三遍，坚持勾画关键字词，坚持画图，坚持将一些能够写出来的过程都写清楚，而不是凭心算，坚持收集错题，坚持每隔固定的一段时间坚持检查每一道题等等。真要把这些做到，那真的很不简单。我知道大人都会犯错，何况孩子呢？但是这个错误不能一而再再而三，三之后就会成了特点了。也许有的孩子需要克服最大的敌人就是——懒惰。懒得思考，懒得去写，懒得去读，久了就成习惯了。

四怕行为需要修正还自得其乐的孩子。小学生可塑性是很强，但有些行为的可塑不是那么容易的可塑，又尤其在他遇到了一两个气味相同的同伴的时候，我们老师的教育会显得非常无力。行为需要修正的背后是思想信念发生了偏差。凡事都是人家不对，凡事有利时都从我字开始，有害时绝对从别人开始。比如两个孩子发生矛盾，开口第一句就是他怎么样，他先弄我。要转变这样孩子的思想，相当地艰难。要去深挖这些孩子背后的根源，可能首先挖到他所在的家庭，这是一件很复杂的事情。我相信家长们都能做相应的思考与调整。

我们都希望我们遇见的是内心纯良、积极阳光，有责任感的孩子，那么我们就一起尽力向这个方向努力吧。

所以，在这里，我希望让那些精力过于旺盛的孩子，家长们给予一定的通道让他们宣泄，参加各种运动，让他们尽量地安静下来；学习态度还不明确的孩子，利用暑假正式地智慧地聊聊，聊通，聊透，聊到内心深处去，你觉得你聊不下去，那就请会聊的人与他聊；学习能力欠缺的孩子，那就以鼓励和表扬为主，发挥孩子的优势去做每一件事。

最后，还是要感谢每一位家长的支持和理解，我也是一个有缺点的人，在做一些事上难免会带着强烈的个人色彩。如果有做得不妥的地方，敬请各位批评指正。谢谢！

【大概是这个意思，于我而言，是一篇较为失去分寸感的家长会发言稿。但仔细思量，如果能够点醒或者触动一些，也算有一定的价值。】