听课小记
众所周知，优质课一直是职称晋升的敲门砖，并且在各种评奖中，优质课的加分没有上限，越多越好。于是，每年一次的由教研室组织的优质课赛讲，便成了竞争最激烈的比赛。
今年的孟津区优质课赛讲即将拉开帷幕。今天上午有幸被邀请到学校，作为评委，聆听了我们学校六名参赛老师的课例。
今年听的这几节课给我的整体感觉都挺好，从每位执教老师的教态、整堂课的设计等，都能感觉到他们较之以前的进步。每位老师都能在优质课中把自己的优势给呈现出来，以至于给每个老师打分，都让我为难。
今天上午听的第一节课是四老师执教的六年级数学课《解决问题的策略》。较之以前，是老师上课的语言简练了很多，整堂课的教学思路也非常的清晰。，引导学生解题循序渐进，一步一个台阶，指导非常到位。美中不足的事，作为六年级的数学课，整节课的课堂容量还是小了一点。建议增加本节课的课堂容量，在拓展环节，应该把课堂的梯度得显示出来。，比如除以几些解决问题的策略方面的稍微有难度的题。
第二节我听的是孙梦科老师的四年级语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》。孙老师只教的是第二课时再倒课环节，语言简练直接导入非常好，然后呢精心制作了一张贴纸。贴纸的左半边是针对部分内容的提问，右半部分是针对全篇内容的提问。今年的优质课比赛上级要求不能用课件，孙老师用这种方法既美观又清晰的展示出了这节课上课的整体思路，起到了提纲契领的作用。而且贴纸的制作非常的精美。，贴到黑板上给人一种眼前一亮的感觉。遗憾的是，本次学校的优质课比赛最终孙老师的这节课还是落选了究其原因：第一，他选择的是策略单元里的课文。本来策略单元里边的课文要交给学生阅读的策略本身讲的时候就有一定的难度，你就要想讲好对自己也是一个很大的挑战。第二，每一节语文课上，独霸天下独占鳌头，一定要突出读，一方面要有老师在朗读方面的指导，其次，是要有学生在朗读方面的展示。孙老师只教的这节课，也让学生读了等自认为读的还不到位，还不突出，希望以后在这方面能再加强。
第三节课是李瑞红老师执教的三年级美术《水墨游戏》。这节美术课里边有测风中风的运笔，还让学生感受墨色的变化，让学生观察墨色有农有蛋，分别是焦龙中蛋，亲五个层次……这节课的内容很新颖，尤其是老师的板书示范，给了学生方法上的指导，大大激发了学生对美术的热爱。这节课需要改进的有两点：第一，作为一节美术课，不光是老师讲完这节课就结束，而是要等到学生画完，然后呢挑学生的作品进行评讲，对画的不到位的作品老师还应给予详细指导。第二，从听课的整个过程看，本节课中学到的破墨法，应该是本节课教学的重点。，可是由于前边讲的知识太多，导致这个破墨发也没怎么显示出来，也就是说，重点不突出。
作为一名老师，一定要有课比天大的思想。躬耕课堂，让自己课堂熠熠生辉，让学生在课堂中，体验到更多的快乐。
