2024年1月13日，曲阜师范大学地理与旅游学院星迹计划实践队开始了寒假的社会实践活动，从13日到今天我了解到了许多有关于青少年性教育的发展问题。
近年来，随着网络的普及和信息的多元化，青少年性教育问题逐渐引起了社会的关注。然而，在我近期的社会实践考察中，由于传统观念的束缚和教育的缺失，青少年性教育的发展面临着严重的困境。近期，我邀请过很多的家长和老师是否可以做一个有关中小学性教育发展的访谈，他们大多以尴尬等理由而拒绝。但后续通过多次的访谈与调查问卷，我认为正是因为传统的社会文化观念，所以导致性教育的开展充满挑战。对此，我们不能再保持沉默，必须积极行动起来，为青少年提供正确的性教育。
首先，我们应关注青少年性教育的缺失。在我国，性教育起步较晚，长期以来，家庭、学校和社会对于性教育的重视程度不够，导致了性教育的发展速度较慢。一方面，青少年对于性知识大多数来源于网络、影视等渠道，但是这些渠道往往传播的是不健康、不准确的信息，容易让青少年对于性知识造成一定的误解，也有可能让青少年树立错误的性价值观。另一方面，青少年在成长过程中，会遇到各种关于性的困惑和问题，但由于缺乏正确的引导，他们往往无法得到有效的帮助和解答，还可能影响青少年的身心健康以及导致犯罪行为的发生。
其次，我们应了解性教育缺失的影响。性教育的缺失对于青少年的影响是全方位且深远的。它会在生理、心理、行为和社会各个层面出现问题。在生理层面上，青少年在成长过程中会经历身体形态和功能的重要变化，如果缺乏正确的性教育，青少年可能会对自身的这些变化感到困惑和恐惧，无法正确理解并接受自己的生理发展；在心理层面上，缺乏性教育可能导致青少年在建立恋爱关系和处理异性关系时缺乏正确的认识和技能，这可能会影响他们未来的家庭生活和心理健康；在行为层面上，性教育的缺失可能会增加青少年意外怀孕和性传播疾病的风险。这不仅对他们的身体健康构成威胁，也可能对他们的未来规划造成重大影响；在社会层面上，性教育的缺失还可能影响青少年的社会化和道德观念的形成。性犯罪和性骚扰等不良行为往往与性教育的缺失有关。正确的性教育能够帮助青少年建立正确的性道德观念，避免参与任何形式的性侵犯或性暴力行为。综上所述，性教育的缺失可能会导致青少年在各个层面上出现问题。因此，家庭、学校和社会需要共同努力，为青少年建设良好的性教育环境。
那么，面对这样的危机，我们应如何应对？首先，家庭是青少年性教育的第一课堂，家长应承担起教育责任，积极参与到性教育中，与孩子进行开放、诚恳的沟通，帮助他们正确面对性问题。同时，家长也要以身作则，树立正确的道德观念。其次，学校也应当承担起性教育的责任，可以开设独立的性教育课程，让学生系统的学习性生理、性心理、性安全、性道德和性法律等方面，让学生形成正确的性观念。除了课堂教育外，学校还应提供心理咨询、健康教育等服务，并采取适当的方式，如角色扮演、讨论和案例分析等，促进学生对性话题的了解和认识。此外，社会也应关注青少年性教育问题，社会应当为青少年提供健康、多元的性信息和文化环境。通过媒体、公益活动等途径，传播正确且科学的性知识，营造良好的社会氛围，消除对性教育的歧视和误解。同时，社会也应该加强对青少年性健康的保护，预防和打击针对青少年的性侵害和不良行为。综上所述，家庭、学校和社会三方面应当相互支持、相互补充，共同为青少年提供一个全面、健康和科学的性教育环境，帮助他们形成正确的性价值观，提高自我保护和健康生活的能力。
总之，青少年性教育的缺失是一场无声的危机，它影响着孩子们的身心健康，阻碍着他们的成长。我们必须高度重视这个问题，积极行动起来，为孩子们提供正确的性教育。让我们携手共同努力，为孩子们的未来保驾护航。
