为自己而读：《孝经》《大学》《中庸》各一遍，累计各二十二遍。《老子》累计五遍。《孙子兵法》累计二遍。
李忠民代餐粉
这段时间一直在思考博楷的不稳定性，比如，养成良好的作息、学习习惯，他一直处于今天好，明天不好的状态。这种状态很让我苦恼。
道理也在不断地讲，例子也在不断地说，我和他爸爸也一直在早起学习、读经，我天天坚持写日记，可是，他始终是不稳定。诚然，和我们的小家家庭环境、学校环境都有关。可是也和他自身的毅力、认知有关。
我思考了良久，似乎找到了答案。虽然他对于道理，对于我和他爸爸对他描述的未来种种，有了模糊的认知。但是，他的世界缺少了，比他大一些的哥哥姐姐的现身说法。他无法看到和感受到，面临小升初，以及初中阶段的那个孩子的状况。他体会不到我们反复强调的良好的习惯的重要性，更加体会不到小升初、初中阶段的孩子的压力。
鉴于现状，我无法给他找到这样的哥哥姐姐，让他们时常见面聊天。
那么，怎么帮助他打开这个视野呢？
我找到了一部纪录片《零零后》。
这部纪录片是2017年8月份在中央9套播放的，一共5集，断断续续看了后，真心觉得好。就是一种平淡的写实手法，穿插幼时、小学、初中，各个阶段，七个孩子十年的成长历程。没有过多的评判，也没有所谓的结局。可是，却能让家长和孩子从中捕获到，在孩子从幼儿园初始到初中，十年的成长历程中，家长要起到怎样的引导作用，孩子成长的关键点。
那么，对于我引导博楷的过程中，我忽然静下来了，孩子的成长过程中，一定要让孩子把酸、甜、苦、辣，孤独、幸福，这些生活百态，尽可能尝到。让孩子感受生活，拥有承担力，思考力，选择力，这才是最为重要的。
早上，在频道做答疑嘉宾，在回答问题的过程中，我也同时渐渐明晰了，孩子的认知力需要家长帮助引导，孩子的视野也需要家长帮助打开，孩子的社交能力要因人而宜，不是强求外向，也不是强求内敛，最重要是，让孩子学会在与人交往的过程中，拥有自信心和决断力。
再多的学习方法，再好的学习工具，也不及思维的高、深、全。
对于幼儿阶段、小学阶段、青春期阶段，每个阶段的关键点在哪里，说实话，我无法给到家人们特别具体明晰的措施。
但是，通过《零零后》这部纪录片，我想，我们可以对照芭学园的养育模式，小学阶段和初中阶段，孩子们的成长特点，根据自己的家庭环境，自己孩子的性格特征，慢慢地建立起独属于自己家庭的育儿系统理念。
那么，这个理念是什么，在哪里？
我觉得，答案在育心经典，在赖老师的三大集中。
拥有大格局、大结构、大智慧、大德、大美，必须要从经典智慧中汲取营养。同时，结合现代化社会特点，穿插融入实践，这种实践体现在，扩大视野，做好点滴。
建议大家都去看看这个纪录片，看了以后，就会知道，我们进入育心，是多么地幸福。
