为自己而读:《孝经》《大学》《中庸》各一遍,累计各二十二遍。《老子》累计五遍。《孙子兵法》累计二遍。
李忠民代餐粉
这段时间一直在思考博楷的不稳定性,比如,养成良好的作息、学习习惯,他一直处于今天好,明天不好的状态。这种状态很让我苦恼。
道理也在不断地讲,例子也在不断地说,我和他爸爸也一直在早起学习、读经,我天天坚持写日记,可是,他始终是不稳定。诚然,和我们的小家家庭环境、学校环境都有关。可是也和他自身的毅力、认知有关。
我思考了良久,似乎找到了答案。虽然他对于道理,对于我和他爸爸对他描述的未来种种,有了模糊的认知。但是,他的世界缺少了,比他大一些的哥哥姐姐的现身说法。他无法看到和感受到,面临小升初,以及初中阶段的那个孩子的状况。他体会不到我们反复强调的良好的习惯的重要性,更加体会不到小升初、初中阶段的孩子的压力。
鉴于现状,我无法给他找到这样的哥哥姐姐,让他们时常见面聊天。
那么,怎么帮助他打开这个视野呢?
我找到了一部纪录片《零零后》。
这部纪录片是2017年8月份在中央9套播放的,一共5集,断断续续看了后,真心觉得好。就是一种平淡的写实手法,穿插幼时、小学、初中,各个阶段,七个孩子十年的成长历程。没有过多的评判,也没有所谓的结局。可是,却能让家长和孩子从中捕获到,在孩子从幼儿园初始到初中,十年的成长历程中,家长要起到怎样的引导作用,孩子成长的关键点。
那么,对于我引导博楷的过程中,我忽然静下来了,孩子的成长过程中,一定要让孩子把酸、甜、苦、辣,孤独、幸福,这些生活百态,尽可能尝到。让孩子感受生活,拥有承担力,思考力,选择力,这才是最为重要的。
早上,在频道做答疑嘉宾,在回答问题的过程中,我也同时渐渐明晰了,孩子的认知力需要家长帮助引导,孩子的视野也需要家长帮助打开,孩子的社交能力要因人而宜,不是强求外向,也不是强求内敛,最重要是,让孩子学会在与人交往的过程中,拥有自信心和决断力。
再多的学习方法,再好的学习工具,也不及思维的高、深、全。
对于幼儿阶段、小学阶段、青春期阶段,每个阶段的关键点在哪里,说实话,我无法给到家人们特别具体明晰的措施。
但是,通过《零零后》这部纪录片,我想,我们可以对照芭学园的养育模式,小学阶段和初中阶段,孩子们的成长特点,根据自己的家庭环境,自己孩子的性格特征,慢慢地建立起独属于自己家庭的育儿系统理念。
那么,这个理念是什么,在哪里?
我觉得,答案在育心经典,在赖老师的三大集中。
拥有大格局、大结构、大智慧、大德、大美,必须要从经典智慧中汲取营养。同时,结合现代化社会特点,穿插融入实践,这种实践体现在,扩大视野,做好点滴。
建议大家都去看看这个纪录片,看了以后,就会知道,我们进入育心,是多么地幸福。