伴随着十月一假期的结束，孩子们迎来了新的一周，这个周中四班的小朋友来到了3号场地游戏，孩子们可以玩农家小院、树屋、骑小车、玩水系……孩子们玩的可开心啦！
首先是农家小院，在农家小院里孩子们可以利用各种锅、碗、瓢、盆，在相亲相爱一家人中通过角色扮演开展游戏，每个孩子都会机会扮演不同的角色，体验不同角色的一天，教师可以在一旁时刻关注孩子们的游戏情况，根据情况及时介入，例如在看到孩子们玩不起来的时候，教师可以以客人的角色平行介入游戏，通过与孩子的有效对话，既不打断孩子的游戏也可以使孩子们的游戏进展的更加快乐。孩子们通过角色扮演来体验爸爸妈妈的生活，从早上做饭开始，吃完饭送孩子上幼儿园，接孩子放学…….通过各种各样的情境，让孩子们体验不同的角色，有效利用孩子们的生活经验开展游戏。在做饭的过程中，可以利用幼儿园里贝壳、玉米、松子、石头、各种各样丰富的丰富的自然游戏材料开展想象，做出各种美食。这是我会再上门做客问问他们做的美食都是什么？从而了解孩子的游戏进展。
其次是水系，孩子们可以通过自己搭建PVC管自己动手，发挥自己的创造力想办法引水，还可以玩压水的游戏，体验虹吸，刚一开始孩子们还不知道怎么压水，若菡和安瑞探究了一会，发现压不出水，一会安瑞说不如我们倒点水试试，这个时候若菡倒了一大盆水进去，安瑞一下子就叫出来了：“压动了，是不一样的感觉！”若菡也兴冲冲的想要试一试，于是两个人互相配合，一个负责倒水，一个负责压水，分别体验虹吸，其他的小朋友看到了也都围了上来跃跃欲试。这时我就在想孩子们有着自己的创造力和探究力，有时候可以给孩子探究的时间，说不定过一会他们就会发现其中的奥秘，而教师要有更多的耐心给孩子自己动手探索的机会，根据情况再及时介入。
最后孩子们还会玩“警察抓小偷的游戏”骑着有警察标志的孩子去骑车抓没有警察标志的小车，孩子们玩得不亦乐乎，还会根据生活经验在骑车骑累的时候去商店区模拟买奶茶、蛋糕各种各样的东西，商店区的小老板也会利用自己的材料给小警察们制作出美味的食物。
观察是一名幼儿教师必不可少的能力，通过观察可以了解孩子的游戏水平、心理状态，只有教师细致的观察才能更好的介入指导。
