加入写吧已经快一年了，在这一年里经历了两次挑战，看到了许多成员的修炼，他们修炼的方向方式各不相同，不过都给了我很大的启发，特别是这一次的挑战，有两次的主题与修炼有关，所以眼前的明路就更多了。
张老师讲述了他胸有点墨的方式，阅他人之法，这些他人之法来源广泛，杂志、书籍、讲座、培训、讲座、网络上等等，这些方法有效实用，算是给胸无点墨的我提供了一些依葫芦画瓢的途径。
温柔的宁姐面对特殊需求孩子，先冷静不让自己情绪暴躁，再耐心和孩子沟通，不放弃任何一个孩子的态度，让我在往后面对的策略，这样有特殊需求的孩子，也有了一些应对的办法，同时也给我敲响了警钟，面对有特殊要求的孩子，我们如果都没有办法控制自己的情绪，那么我们和他又有什么区别呢？
欧姐想要喜欢每一个学生，这是大部分老师包括我，都在心里想要做到，可又做不到的事情，这让我们都有些苦恼的同时也会想在心里想，学生又不是人民币，怎么可能每一个学生都让老师喜欢？不过我们既然选择了这份职业，成为了一名老师，那就应该做到一名教师该做的事情，公平的对待每一位学生，喜欢每一位学生。
谭老师想要修炼微笑走进教室，这也是我想修炼的，每次走进教室哪怕心情很好，但是为了在学生面前树立威严的形象，我也会刻意的垮着脸，可以垮着脸上课，垮着脸和学生交流，但自己的这种表现，其实对树立威严没有什么太大作用，反而会让学生疏远。
在写吧圈里见识了不同思想的碰撞，同时也激起了我思想的火花，希望这一点儿小火花，能够不断跳动下去。
