进入中学之后，在班级管理上，课代表的作用尤为重要。每天的英语、语文晨读，政治晚背、数英午自习，语文大课间的阅读课都需要课代表和老师沟通，布置好学习任务，并在教室内巡视，同时还要进行当天的任务检测，并向该科老师汇报检测结果。收发作业更是每天必不可少的任务。有时候老师有事儿，还需要带领大家进行好预习。所以建立好的课代表团队尤为重要。我们班七科一共12个课代表，除了政治、生物，其他科都是两个。最初的课代表是自己报的，后来随着越来越越了解学生，就由老师又指定了一个，两个课代表各尽其职、互相配合，共同管理该科的学习。

在复习阶段，课代表的任务就更艰巨了，几个孩子都在各尽其能，协助老师提高该科的成绩。有几个课代表，一到课间周围就围满了背诵的同学。有的课代表一边巡视一边帮差生讲题。真是看在眼里感动在心里。真的应该好好感谢一下这群为班级尽职尽责的同学啊！

考试结果出来了，我用颤抖的手打开了主任发的成绩单，首先看到了几个语文百分以上的同学，心里觉得语文应该不会太差了。等看到班级排名时，我简直震惊了，总分第四名，语文第二，数学第四，政治历史和地理都是第三，英语和生物稍差。但这对于我们班来说已经是巨大的飞跃了，因为在去年年底，我们的期末成绩还是倒一，就在最近的二月，我们的成绩也排第十。看到这样的成绩 ，我真得为四班同学的努力而感到高兴，为我们任课老师的负责而感动，我们的地理老师，教着五个班的地理，当着一个普通班班主任，在考试前一天的下午，执意要给我们两个班多上一节课。我们的英语老师整整一周，每天几乎都多上一节课。生物老师，年级已经很大了，一个人守着两个班的孩子考试。而我也守着学生上了将近两周的早自习，终究孩子们没有辜负我们的守候，在期末来临时，交了一份满意的答卷，也让我看到了我们四班的实力。

我把考试成绩告诉了同学们，大家都欢呼雀跃，不停的鼓掌，我把收藏的零食棒棒糖都发给了班级前十、单科第一和进步的同学。在一片欢呼声中，这个学期结束了，看着家长一个个接走了自己的孩子，看着空荡荡的教室，竟还有一点点的不舍。