付文暄
这学期我校组织了一个叫做“影子”的活动，影子分为三种，一是物理学科中光线被物体遮挡形成的阴影，二是反射出的物体形象，三是模糊的形象。无论哪一种，他们都有一个共同的特征――依附实体而存在。本次活动中的影子具有如影随形，化模糊为清晰的特征。
今天非常荣幸当做宋仕平老师的影子。宋老师平时是一位很风趣幽默，平易近人的老师。日常工作轻松而愉快，这是我非常羡慕的，她是怎么做到呢？带着心中的困惑做了一天宋老师的影子。
早晨6点半进入班级，为孩子们辅导英语习题，她的敬业精神令我钦佩。第一二节空闲期间，她认真提前备习题并精心设计教学课件，做到了教学胸有成竹，重难点突出，信息技术合理高效辅助教学，运筹帷幄。课前由学生讲评阅读内容，既能培养讲题学生的自信心，又能监督学生阅读能力。而且阅读的文章之前已经进行了阅读篇目的分配，这样能够激发讲解学生认真完成任务又能树立他们的自信心。在习题课中能够非常灵活的处理突发事件。课后他又专心的反思自己的不足，并积极改进及时调节。
一天的影子在我意犹未尽中结束了，宋老师的高效率备课和计划阅读是我今天最大的收获。与实间赛跑，与自己PK是未来教学
的主题。活动任务虽已完成，但是意义仍将继续。
