新学期的第一天班里的小凯同学就让我很生气，主要原因是他在校园里剪了特别奇怪的发型，两边很短中间留了很长的头发，然后把长的头发扎成了小辫子，在校园里到处走，被值班的领导发现了，拍了照片发到了班主任群里，我一看是他就赶快说我一定让他改正。
我回到班级赶快把他找到办公室，我并没有马上批评他先是问他这是怎么回事呢？他说我就在假期的时候在学校打篮球，太热了就把头发扎起来了，我说那你就不考虑考虑其他人的感受了？他强调说那我也不能回家，而且是放假期间。我看他在辩解就静静地听着，然后说我们的穿着打扮和行为要符合身份，你在学校里就是学生，学生就要有学生的样子，不能像小丑一样，我们也不是在新年联欢会上表演。你的行为对其他同学都是有影响的，你想让其他人怎么看你呢？
我知道他心里其实是很抵触的，他一直觉得在假期他在学校里可以打扮成任何样子，我觉得孩子现在在青春期，其实他是很在意别人的眼光的，他可能就是想吸引别人的目光，让大家觉得他是与众不同的。
我说那你今天下午赶快把前面特别长的头发剪掉吧，不剪好了就不能进班学习。我说这话的时候就在想其实他可能并不会剪，他看我很生气就说好的。晚上上晚自习的时候，我发现他戴着帽子进了班级，我问他怎么没有剪头发，他说我没有找到剪头发的同学。我说那没有关系，等明天我找会剪头发的老师帮你剪吧，他听我这样一说就说那我还是找同学剪吧，我说好那再给你一次机会，明天3月1日开学你必须要把头发剪好了才能上课。
第二天一来我发现他穿了一件帽衫，然后把整个头都盖起来了，我把他找到办公室，我问他剪好了吗？他把帽子拿下来，我一看整整齐齐的，我说这多好很清爽也帅气，给他拍了一张照片然后说留个纪念吧。然后送他回班了。但是在班上的时候我经常看到他戴着帽子，每次我只是走到身边轻柔地把帽子拉一下，并没有指责他。
经过这个事情我在反思自己的教育方法，青春期的孩子是很敏感的，他们希望得到肯定，所以总是很容易做出出格的事情，他们希望与众不同，希望吸引别人的目光，很在意其他人的看法，我想他也应该很在意老师对他的看法。他从小就在爸妈的溺爱中长大，做事情的时候不考虑别人的感受。孩子看起来很固执，拒绝承认自己的做错，其实是因为他很害怕，没有安全感，他的自尊心很脆弱，道歉会让他觉得承认自己的不足，所以孩子才拒绝道歉。我想还自己就是通过做不该做的事情和错误来学习和成长。所以孩子在这时犯的错误其实都是他成长的一次机会。
