进城选调的老师下午去报道，在进行课程分工布置时，校长一度哽咽，很不舍。
离开的都是我们的骨干，尤其是对于数学组来说，塌的何止是半边天？一次调动，七八年级全部换成新教师，数学组一下子变动了四个人，提起就忍不住泪目，但是，小伙伴们都在往高处走，都有自己的生活、有自己的难处，我们不能以任何理由阻止他们，也阻止不了。
站在农村学校的角度，我们抱怨这样的选调政策不合理，丝毫不考虑农村学校的稳定与发展。但是站在教师个人和全县工作安排，我们便不能抱怨，纵有千般不舍，也要笑着祝福、笑着送别。
对于数学组，许是付出了心血，所以有更多的不舍。对于他们几个，从95到91再到现在，一步步，一点点，交流的多，自然更舍不得。
今天3班学生知道鸣磐要离开，万般不舍，群里险些炸锅。舍不得老师离开的学生，会哭鼻子、会不舍，家长也会受学生的影响，会焦虑、会不解……
作为学校，我们又能如何呢？舍小家为大家？又或是谈谈责任与担当？人都说：走一个穿红的开一个带绿的。人都说：地球离了谁都会转。但是大家忽略了，骨干教师的离开，学校需要时间去恢复元气，学生需要花费一定的时间去适应新的教师。这不是个例，波及范围那么广，谁来心疼农村的孩子，心疼农村学校？作为我们，纵使万般不舍，又能如何呢？只能尽自己最大的努力，再带出一个出色的团队，为孩子们的梦想铺好路、搭好桥。
教师变动，动荡不安，作为班主任，我们该如何做好学生和家长的引领工作，如何帮助学生尽快适应新教师，自己又该如何面对半路接班？这些都需要我们去思考、去尝试、去积累。
互相理解，也就释怀了……
人走情不散……
愿天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！
