下周一轮到我们班主持升旗仪式了，在升旗仪式上有一个班级展示。我和大队辅导员进行协商，把原来的主题改成了红色经典诵读，这是我们上一周参加比赛的一个节目，经过了精心的排练，我想把它拿出来进行展示。
练习
如果原班人马展示，我不用费劲儿，但是我想让男生动起来，一个班级里的男生动了起来，有了凝聚力，有了向上的精神，这个班级就不会差到哪里去，这个班级也就会更有凝聚力。
班级文化建设的打造，不能少了男生的参与。
于是，我把这一消息公布之后，男生挺兴奋的，让男生和原来参加节目诵读的女生进行置换。
先让男生自己去寻找自己喜欢的角色，也让女生把自己手中的材料交给男生，让他们做好准备。
今天上午第4节课的空隙，我让他们来了一个手把手的置换。一个女生带一个男生手把手地教，从语言到动作，事无巨细。
你别说，男生上道挺快的，一个中午的时间就有模有样了，虽然有个别学生的词记得不那么熟，但是大致能把过程走下来。
下午的写字课后，把男生留在教室里进行练习，他们都很用心。随着音乐也能表达出自己的情感，但还有一点小问题，比如有的句子速度有点慢了，有点拖长音了。有的地方。承接的不是那么流畅……这需要再多多的练习。
也希望男生通过这次活动，能真正长大，成为一个顶天立地的男子汉。
排练
