一，儿子按照自己的假期计划，来完成今天的任务。在完成的过程中一直分神，导致白天大量的时间浪费，晚上认识到问题，及时订正。
积极归因：儿子对自己存在的问题有一定的认识，但是还是不能做好。需要父母当好扶梯，帮助孩子“花时间训练”，这时候真的需要父母的耐心，及对孩子的不放弃。
二，今天在做猿练习册的时候，有很多题不会，非常挫败，伤心的哭个不停，本来计划放弃不写准备请教老师。在我的建议下又重新看了一遍回放，看完后很快就完成了所有题目。
积极归因：儿子克服依赖心理，对于不会的题目通过再学习把例题全部搞懂，再做习题，轻松了很多。学习方法是在不断的应用中慢慢总结出来的。
三，别人送的月饼没有我喜欢吃的枣泥馅，儿子陪着我跑了好几个地方，最后我都准备放弃了，是儿子一格一格仔细帮我找，才找到了。谢谢你，儿子！
积极归因：以前总说儿子粗心，但是今天恰恰是儿子细心帮我找到月饼。让我认识到，不要轻易评价孩子。
