晚上去查宿时，依稀看到几处小白点。凑近才发现是打着手指大小的手电筒在那边悄悄背诵的小家伙们。于是赶紧用黑夜里看书有损视力这个点吓唬他们抓紧时间睡觉。
来到另外一个宿舍，脚还没跨进去，听到脚步声的他们便大喊起来了，老师，老师，那个谁，他不睡觉，在这儿背书，影响我们睡觉呢。背的什么呀？又是《自相矛盾》。我一听，喜从中来，这个小家伙可是班里的拖油瓶，今天白天任务没有顺利打卡，背的磕磕巴巴的。谁能想到睡前偷偷摸摸的背书，卷一波。
赶紧给出温馨建议：你在心里默默地背几遍，抓紧时间睡觉呀！
这个晚上的小家伙们带给我的惊喜，让我沉思许久。孩子的学习兴趣一旦被激发起来，哪怕是学习较弱的那一组，他们也会呈现出内卷现象，比如昨晚有个小家伙为了快速背下《自相矛盾》，特意来向我取经，收获方法后，这就当场实践了起来。
今天早上刚刚上晨读，小家伙便兴高采烈地跑来，手舞足蹈地跟我汇报：“老师，告诉你个好消息，我背下来了。”看着孩子们愿意学，主动学，互助学，卷着学，虽然效果一时半会不太大，但他们的这种认真较劲的行为还是让我蛮感动的。
又是被治愈的一天
