本节课老师讲解的非常精彩，尤其是老师采用图文并茂的形式让孩子们读，看着画面有感情的读，以及看着图片想象着背诵还有就是让孩子们以小导游的身份抓住自己喜欢的部分来介绍《富饶的西沙群岛》非常的有趣，大大地调动了孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，老师通过出示任务单，让孩子们带着问题走进课堂，走进文本，让孩子们走进文本，认真的分析问题，真正的交给了孩子们学习的方法以及解决问题的方法，真的很高效。
然后就是我认为这节课结构清晰，老师条理清晰，真正的做到了寓学于乐的效果，非常喜欢老师的课，尤其是课程过程中老师，图文并茂、小视频的及时插入和讲解，真的是恰到好处！
另外，老师在孩子们背诵、思考问题时给足了孩子们时间，非常的好，这点也值得我学习借鉴。
老师台风稳重，教学高效，我就被深深吸引了，相信孩子们也非常喜欢老师的课堂，是的，只有有所准备的即备好教材、备好学生、备好课的课，花心思、用心的课堂才是高效的，才吸引人。
但是，我个人认为老师这节课如果让孩子们通过小组合作的形式讨论下当导游宣传下西沙群岛，然后让小组代表发言展示，也许效果会更好呢！
总之，我非常喜欢老师的课，喜欢她的条理清晰、台风稳重、教学有理有据，而且引导到位，教学目标明确，教学流程合理，时间分配恰当，还有就是老师真正的做到了眼中有学生，心中有文本，过程有评价，真的是想剥洋葱一样层层深入，一步一步的引导学生学习文本，走进作者，感悟文本。
还有一大亮点就是，老师通过抓关键语句、关键段落，教给学生学习的方法和解决问题的方法，真正的做到了教材就是“授之以渔”，即：学习学习的方法，相信孩子们通过这样的课堂学习，一定可以非常合理地迁移到别的文章分析和解决上去，这也是课标要求我们这些一线老师应该做到的，学习老师的这节课，我受益匪浅。谢谢亲爱的老师，同时也真心希望这样的课多讲。
