昆明梁艳分享726天。网络中级五期。2019.05.16

    这两天接连看了几篇观点相似的文章，感触颇深。在想，如果能让更多的家长看到，就太好了！一篇是《一个巨婴的生产流程》，一篇是《为什么不能给孩子讲道理》，都是关于教养孩子的。第一篇是母亲无底线的“溺爱”，只要孩子张嘴要，妈妈就无条件满足，不管是否合理，爸爸呢只负责掏钱，其他的一概不闻不问。父母的态度，造就了孩子衣来伸手，饭来张口，只知索取，不知付出更不知感恩的“畸形人”。剧末，孩子向母亲的索要钱来购买自己的新装备，在一贫如洗的家里无奈的母亲掏出自己的肾交与“巨婴”的儿子来满足他的物欲。最后孩子的私欲满足了，母亲却在孩子无视的冷漠中死去。一个悲凉的故事，却引发无限的思考？究竟是谁之过？母亲？儿子？第二篇文章，通过两个简短的故事，告诉人们，同孩子讲道理，是无效的，因为孩子不能够真正理解道理中的道理的意义，以及道理与他们之间有什么联结或者密切关系。那讲道理无用，怎么做才产生立竿见影的效果呢？是行动和体验。文章中讲到一位妈妈，每天从家到单位的路程很远，一趟公交，换乘三次地铁，第二次与第三次地铁站间还需步行600米，来回路程就需要2、3个小时。有时候忙完工作，回到家身心俱疲，此时，如果赶上孩子闹情绪，妈妈就给孩子讲道理说“今天妈妈很累，希望孩子理解妈妈，自己玩”。但这样讲往往无用，孩子依然会无理取闹。后来妈妈单位周末搞活动，可以带孩子一起参加。于是妈妈带着孩子走了一趟她每天都要走的上班路线，一开始孩子还比较兴奋，等换乘二次地铁时，车厢人多拥挤，没有座位，孩子没有站几站就开始问“妈妈，还有多久能到？”接着在换乘三次地铁时，又要步行600米，孩子就有点吃不消了，也有情绪。但正是有了这次行动和体验，孩子感受到了妈妈上班的辛苦，在后来偶尔妈妈再出现下班回家身心俱疲时，孩子就乖乖地一个人静静地做自己的事情，而不在对妈妈的不陪伴而发脾气。还有一个例子，是泰国的，估计很多人都看过，大概意思是，一个小孩子对妈妈说他不要上学了，妈妈说可以，但是你必须工作，一个人不能无所事事。于是妈妈就陪孩子到街上捡饮料瓶等，用这些东西换取自己的生活费。结果忙了一天，走了很多地方，孩子用捡的瓶子换了2泰铢（折合人民币4角钱)。在路过冰淇淋店，孩子说想吃，冰淇淋要5泰铢，妈妈说我们的钱够吗？没买。后来经过一家餐厅，孩子说想吃燕麦，妈妈说，要买吗？15泰铢饿了。没买。后来孩子又累又热，说妈妈我想坐公交车回家，但是钱依然不够坐公交，所以妈妈带着孩子走回家。后来，妈妈问孩子是想上学还是工作，孩子说想上学。这个故事告诉我们，孩子只有看见了，体会了，理解了，才能内化成他自己的道理。才能深深感受到生活的不易，挣钱的辛苦。

      不知道，大家看了这里，有什么感想和思考？今后对我们教育自己的孩子又有哪些启发和借鉴？其实对我触动比较大的是，教养孩子真的不是随随便便、随心、随性而为的，是需要智慧的，所以现在流行“家长好好学习，孩子天天向上！”一样的孩子，不一样的教养方式，结果就是上述“巨婴”与“身心健康人”的差异。生活中，我们也常常听到有些家长抱怨“自己千辛万苦却养出一个‘白眼狼’的孩子”！记得刘友龙老师说“正是家长的千辛万苦，才造成了孩子的‘白眼狼’！”很有道理，就如上述“巨婴”形成一样，孩子所有的事情都被父母代办了，尤其是信奉“不让孩子输在起跑线上”的家长们，或者是经历过“食不果腹，衣不遮体”艰难岁月，又或种种原因错过大学之门未能实现梦想的，这些家长把孩子当成了自己的“翻版”、另一个自己，所以他们愿意倾尽所有，愿意省吃俭用、愿意千辛万苦，愿意把孩子当“小皇帝”、“小公主”服侍着，所以对孩子来说，一切都是那么的习惯自然，所以孩子不知道什么是责任担当，什么是辛苦付出、什么是感恩回报，所以他们是名副其实的“白眼狼”。说这些不是责怪“爱”孩子的父母，父母爱孩子是人的本能和天性，只是希望父母把培养孩子“成才”的心不要看的过重，在该吃苦的年龄，让他们吃点苦，体验人生的不易，和珍惜、感谢父母给他们的一切。所以说，“教育的极致是行为的影响”，“言传不如身教”，“行动可以带来顿悟”。