教学内容：NSE Module4-unit1
Warm up
1.内容较多，导入时间太长。
eg:可以进行同一首童谣，跟唱后学生再展示，可以分男生女生展示。
2.I can 韵律的目的何在，引入比较牵强。
While learning
1.教学过程中每个环节处理的时间不够，过于匆忙，学生没有掌握到位，甚至有的学生不明白。
2.布置任务教师无示范，学生不能理解任务内容。
3.需加入listen and repeat环节，而不是强调让学生跟读老师。
4.对课文的处理不到位，没有详细讲解课文，教学目标出现问题，侧重点应该是对课文的处理掌握。
5.Chant内容强调太多，也无老师的示范，应look at me.
6.找颜色活动环节目的不清晰，活动难度比较大。
After learning
以布置homework（给家长表演chant)的形式结束课程，学生感觉比较无聊，可以进行集体展示。
