阅读的层次是渐进积累的。基础阅读包含在检视阅读中，检视阅读又包含在分析阅读中，分析阅读则包含在主题阅读中。
检视阅读一共有两种。
检视阅读一：有系统的略读或粗读
你想发掘所有的东西，但时间却有限，以及当你的目标是要发现这本书究竟值不值得多花时间仔细阅读或是你想了解作者的主要观点，想知道他到底写的是怎样的一本书。在这样的情况下，你一定要做的就是“略读”。略读是检视阅读的第一个子层次。
关于略读的四个主要步骤：
1）先看书名页，如果有序言记得看序言。特别要注意副标题，或其他的相关说明或宗旨，或是作者写作本书的特殊角度。
2）研究目录页，以对这本书的基本架构做概括性的理解。开始阅读整本书之前，应该先仔细阅读目录才对。
3）书中附有索引的地方也需检阅。可以迅速评估这本书涵盖了哪些议题的范围以及所提到的书籍种类与作者等等。最后判别出本书认为重要的词汇。
4）读出版者的介绍。
5）从一本书的目录挑几个看起来和主题息息相关的篇章来看。篇章在开头或结尾有摘要说明，也是要仔细阅读的。
6）最后一步，打开书，可以用连读几页或者读一两段的方法，来找主要论点，留意主题的基本脉络。一定不要忽略最后的两三页。
检视阅读二：粗浅的阅读
找到对的方向，同时有一个很重要又有帮助的阅读规则，这个规则很简单：第一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索，继续读下去，直到把全书读完。
---阅读的速度
阅读速度，不只是要能读得快，还要能用不同的速度来阅读—要知道什么时候用什么样的速度是恰当的。检视阅读是一种训练有素的快速阅读。
---逗留与倒退
读一行字的时候逗留与倒退的习惯不但浪费时间而且显然降低了阅读速度。自己可以将大拇指与食指、中指合并在一起，用“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一些，强迫自己的眼睛跟着手的动作移动。等你发觉时，你的阅读速度已经比以前快两三倍了。
---理解的问题
理解力，是比回答本书内容一些简单问题还要多一些的东西，是超越基础阅读层次以上的理解力。分析阅读，是想要理解一本书的基本条件。
———检视阅读的摘要
第一阶段的检视阅读-有系统的略读和第二阶段的检视阅读-粗浅的阅读是开始做分析阅读之前的预备动作。
＊阅读的本质是一种活动想要读的好就要采取一些行动。
