看到题目，估计我的同事们要疯了，肯定反问我：“你是没看到那一篇篇报道老师被学生杀害的新闻吗？谁会玩这么危险的游戏？”又或者是“教师这么神圣的工作，你怎么能用游戏心态对之？”
的确，在竞争激烈的当今社会，工作给我们带来很多压力和苦恼，又有几人能轻松对待工作？
但换个角度看问题，不是将工作当成不得不做的任务，而是当成喜欢的游戏来做，将游戏时的愉悦和干劲带入工作，你就会收到意想不到的结果。
把我们的教育工作当成游戏做，譬如把每一个教学的难点重点以及学生出现的问题当成一个个关卡，我们的任务就是要引导每一名学生顺利过关。只有我们的引导得到学生们的认可，才说明我们游戏过关。
其实，把工作当成游戏做，说到底就是一个心态的问题。用玩游戏的热情对待工作，你就能从中寻找到快乐，而且效果也会更好，又怎么会玷污“神圣”工作呢，我们的目标都是更好地利于学生发展呀。
早在一百多年前，马克.吐温就说过，“成功的秘诀，是把工作视为消闲”。
成功大师安东尼也极力提倡要以游戏的心态对待工作，他强调说：始终不悖的信念系统具有相乘的效果，即积极的信念能强化积极的信念，若想人生充实、快乐地工作，就必须把游戏时的好奇心及活力，带到工作里去。
比尔盖茨亦说过,“成功的秘诀是把工作视为游戏，这似乎是所有成功者的工作态度，我们可以尽力找出能令我们兴奋的事来，把许多游戏时的方式带到工作中”。
何况，教育是最需要活力和创造力的。教师将教育事业当作游戏来做，能够从中找到乐趣，并由此流出灵感的泉水。
所以，把工作当成游戏做，就会使每天的工作变得生动有趣，用我们的微笑和真心对待每一位学生，拥有一份好心情，享受工作的乐趣。
