1. 同事
最近学校开始年终考核，涉及到职评推优，绩效奖励，要求填各种表格。有教研工作年度考核，科研工作年度考核，教学工作年度考核，社会工作年度考核，还有教职工年度考核。有Word文档要求A4纸双面打印，有Excel表格要求计算复杂的系数，还有2017版新表格要求手写签名取代打印名字。诸如此类，林林总总，让人头皮发麻。
同事们吐槽这是严肃认真走形式。因为不是规则制定者，即便厌烦逆反，我们改变不了现状，也就只好按照规则照办。然而心有不甘，总会有在执行过程中偷工减料，甚至敷衍了事的人。
系办通知周四下午之前交齐所有填好的电子表格，还有A4纸双面打印加上手写签名的2017新版年度考核表。但是到下午的时候，还有陆续打印，填表的同事。而且上交表格的同事好几个都用的旧版，也忘了手写签名。统计电子表格的时候，发现那些复杂的系数很多都空着没填，或者填错了。还有的同事直接复制以前的表格，日期都没有改过来。所以根据考核标准评定年度称职或优秀的计划又泡汤了。
2. 学生
本周周六16号全国大学英语四六级考试开考。这学期从教学周第9周开始四级训练。开学就要求学生准备15年到17年6月的四级真题，尽量做完。第9周以来发给学生全套真题音频和PDF版题目，答案和听力原文。随堂做了两套17年6月的真题，讲解用的是模拟题。今天上课检查一下，2/3的学生没做或者就做了一两套。
我是规则制定者，可是我对不遵守规则的学生无能为力。其实我也有杀手锏，布置每周作业完成并上交检查，成绩记录折算到期末考试成绩。然而缺勤的学生永远有借口，随时可以出具请假条。甚或有学生根本不在乎什么出勤，考试，学分，还放出豪言，毕业不需要四级，上课做练习都没必要。当然也有学生因为底子薄，基础差，前期积累不够，备考过程后继乏力，破罐子破摔。
听写，写作，翻译，早读打卡，我尽量监督学生每天保持一定英语学习的时间。套用007er的话说就是输出倒逼输入。但是学生会吐槽费流量，有玩手游买装备的钱，不愿意为学习投资。晨读打卡的天数，篇数，遍数总和我玩心机，太没意思了。
3.思考
规则的制定是为了遵守还是打破，学校里反映了社会百态。食品安全，生产安全，交通安全，网络安全，凡是想象得到的安全规则在不断被制定出来，而这些新旧规则，有的受到严格遵守执行，有的却一再被打破。无规矩不成方圆，我想说的是只有到了社会文明程度达到一定高度，约束人们行为的是道德感，那么规则的制定就不再流于形式。
