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本文公众号链接为如何带孩子玩转超市（二）
我是吴小丽，这是我每天一篇原创文的199篇原创文，鼓励咨询师，正能量传播者，“奇迹父母”发起人，我们的孩子就是我们的奇迹，成就更好的自己，创造美好的奇迹！
昨天我分享了去超市的第一步：准备购物清单和第二步：做好约定工作这两点，如果你这两步都准备好了，那么我们就准备出发了，到超市玩咯！
超市是一个神奇的地方，它琳琅满目的商品依照分类以及排列顺序进行陈列，所以在这个地方，能加强孩子的分类思维及排列顺序的思维。
当我们在逛超市的时候，不断的跟孩子阐述这是什么产品，这是什么类别，是的，像个话痨一样，跟孩子唠唠叨叨，循环往复，孩子会在自己的脑袋瓜当中也构建一间超市，于是，我们不仅给到孩子分类及排列顺序，我们还给到孩子空间思维能力。
你或许会觉得我扯得有点远，毕竟我提到的东西都是很抽象的，但是当我们不断的去帮助孩子去构建脑袋中的虚拟世界的时候，从哪边最容易发现成效呢？从搭积木或者玩乐高最容易看到成效。
我的孩子就很看重分类，什么颜色要跟什么颜色的乐高放在一起，书要跟书放在一起，玩具要跟玩具放在一起，虽然这看着让人觉得很崩溃，但他的分类思维能够帮助他更高效而直白的处理好自己的事物。
这是今天分享的第一点：不断的向孩子阐述超市的分类及排列，帮助孩子构建脑海中的超市。
第二点是，利用话术帮助孩子提高逻辑能力。
我比较经常给孩子输出的是逻辑类的“因为……所以……”；选择类的“要么……要么……”等。
有些家长被孩子问为什么的时候很害怕也觉得很烦，因为不懂怎么回答，这是孩子探索世界的一个重要方式，我认为应该支持孩子不断的去问为什么。
《跃迁》那本书里说到：带着问题去学习。所以这是我们从小会的一个技能，但是随着年龄的增长却不断被抑制，导致现在我们只看到什么就学什么，而不是问自己该学什么或者什么会帮到我而去学习。
而这个选择类，从小我就对让孩子进行选择，要这个还是那个，随着孩子不断的成长，小不点最近新的话术是：我要第三种办法。他也不知道第三种办法是啥，但是他明确的表达出：妈妈，你给的两个选择我都不满意。
他的做法真是让我措手不及啊，一听到他要第三种办法，我自己都觉得好笑，不过我同意他，好，你可以选择第三个办法。我不想去限制孩子自身的选择，任何时候任何问题都有第三个选择，第四个选择，第五个选择……所以孩子提出要第三种选择的时候，虽然意外但我还是觉得挺开心的。
《如何培养孩子的社会能力》里有一个话术是“这个是……不是……”的组合。
昨晚给他买了吸的果冻，他喝的正开心，我就想着给他来个话术：宝贝，这个是苹果味的，不是……
我打算让他填空的，但是第一次玩他没意识到，于是我继续说，不是西瓜味的，不是草莓味的……
他开心的说：这个是苹果味的，不是绿豆味的！
呃，绿豆味的吸的果冻，大概很酸爽吧?
小孩子的思维真的是天马行空。
通过一些简单的话术就能激发孩子的脑袋，实用有效。
《如何培养孩子的社会能力》里面还有不少的话术，接下来的几篇我会进行一个整理，帮助大家更好的使用这些话术。
如果你愿意学习，欢迎你添加我的微信，与我共同学习，共同进步。
