2016.12.11-2017.3.20百日读50本书，百日码字30万（截止2016.12.10，简书上原存字32627个
人教版六年级上册
想写故事，有个故事模板供初学者练习多好
码字，要有基本功练习。先学会走，再学会跑。无规矩不成方圆，必须先练习“规矩”。有了一定量的模板练习，你才能做到随心发挥，才有可能让读者爱上你的文字。
跟谁学呢？
如有机会跟着大师们锤炼文字，那当好。你有这样的机会吗？
我没有，呵呵。
不过，你我身边都有“大师”，只是都没在意。谁呢？
小学课本。（上图是人教版小学六年级语文上册课本。）
在这本书里，第三组11课《唯一的听众》，情节设计值得我好好学习。
小学课文里有故事模板
故事模板
第一人物：我 第二人物：“聋子”老妇人
按照时间先后叙述，由“过去”到“现在”。
梦想：“我”想成为小提琴手。
阻碍：用父亲和妹妹的话说，“我”在音乐方面简直是一个白痴，拉小夜曲就像在锯床腿。
努力：不敢在家练琴，躲到树林去练琴。
结果：又沮丧起来，觉得自己似乎又把锯子带到了树林。
意外：遇上一个“聋子”老妇人。她成了“我”的唯一听众。
转弯：“我”的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
结局：原来“聋子”是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手。“我”登上舞台，面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
如果不小瞧了这篇课文教的模板，那就用这个故事模板，狠狠的写个100篇，你的码字功夫会怎样呢？
有飞起来的可能。
那就去风口吧！
END
