教学资源是数学教学的源泉,优质资源是活水,是溪流;成年累月积累的资源,如果不更新的话就是一塘死水。
有资源之后更重要的一步,是如何通过适配的工具,让资源为自己所用,用优质的资源灌溉自己的教学土地。
传统教学也好,信息化教学也罢,都无法离开资源而单独存在。
教学资源是数学教学的源泉,优质资源是活水,是溪流;成年累月积累的资源,如果不更新的话就是一塘死水。
有资源之后更重要的一步,是如何通过适配的工具,让资源为自己所用,用优质的资源灌溉自己的教学土地。
传统教学也好,信息化教学也罢,都无法离开资源而单独存在。