儿童日益发展的智能 赤焰天使 2021.5.11
一、儿童如何学会阅读
1.小脑袋看字: 儿童学会记住书面文字的能力，因人异议，和智力无关。因为大脑和语言系统需要那么多必要的成熟和准备，所以尝试或者强迫儿童进行早期阅读是个错误。应该在大脑成熟后再借由适当管道学习阅读。
2.读出来
当儿童在学习自动化解码或者识字时，他们需要专注于理解，也就是理解他们所读的材料。不要训练儿童只会识字，而忽略字的含义是什么。良好的阅读需要很多大脑区域共同合作，学习阅读的一个主要方法就是借由阅读。
3.阅读理解的心智框架
儿童无法理解超越他们语言理解力的文字。阅读能够增加我们的智能和知识，但是它必须和我们了解的事物相结合。
4.阅读的危险
强迫孩子阅读的父母，会让孩子失去兴趣。不要强迫读字，教孩子成为一个自习聆听文字游戏，韵律，故事或者对话的好听众。
二、阅读的发展
1.理解力不好可能与其相关的经验不足导致。
2.早期阅读并不是资优的标志。
3.许多儿童直到六岁才能担负语音任务。儿童的早期教育应该强调特定的语言和聆听技能，而不是书写练习。
三、 儿童的阅读并不是越早越好。应该是孩子本身自发的，受好奇心驱使，自己教自己阅读，因为他们想要知道涵义。倘若在儿童拥有使阅读有趣的观念，思想和语言之前教她们识字，就是给他们还未完工的花园的钥匙。
四、 父母帮助儿童阅读
1.发展语言意识
2.体验书面语言:父母要利用孩子自发的阅读兴趣，有个实用方法就是估计他们创作自己的故事，父母为他们写下来。【语言经历故事】
3、父母教导故事框架:
学会从故事的结构中知道要发生的情境-故事框架-使得儿童发现阅读更容易、更有意思。
4、针对大宝的【10岁】的阅读技巧sq3r
调查，问题，阅读，背诵，回顾
@调查: 看整份作业或者章节。读题目，读所有的次题目，看所有的地图，图表，图片。他们是如何结合在一起的。这一章和全书的关系如何。这样做绝对不浪费时间，反而能减少整体的学习时间。
@问题 谁写的，为什么，我为什么要读？？？【乐趣，测试，学习新事物？】内容是什么，尝试猜一下这些问题的答案。设定自己的方向和阅读的原因。将所有的章节题目变成问题，猜测这些问题的答案。
@阅读 旁批，先读，然后回去找回重点。
4.背诵 不看书，尝试回答前面的问题。本章的观点是什么，最重要的事实和细节是什么？
5.回顾
过一段时间再往前回顾。更新重要事实和观点的记忆。定期回是创造记忆回路的最好方式。
