近日，习近平总书记在江西考察时指出，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。凡天下事，成于真、兴于实，败于虚、毁于假。广大党员干部要牢记总书记“实在”嘱托，用实在功、做实在人、办实在事，让第二批主题教育高质量开展、高产量丰收。
学习研究须用实在功。理论学习和调查研究是开展主题教育的基础和前提。在第一批主题教育中，各地区各部门全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬马克思主义学风，大兴调查研究之风，组织了读书班、专题课等一系列形式多样、卓有成效的学习活动，采取“四不两直”方式取得了一大批察实情、解难题的调研成果。第二批主题教育涉及的单位和人员范围更广、类型更多、数量更大、任务更重，给理论学习和调查研究提出了更高的要求。党员干部要充分借鉴运用第一批主题教育好经验、好做法，聚焦岗位履职和群众反映实际中的老难点、新特点，用好党中央批准确定的8种学习材料和总书记总结倡导的“深、实、细、准、效”调查研究五字诀，原原本本学、有的放矢干，以实在功为第二批主题教育开展夯实基础。
检视整改须做实在人。最讲老实、最讲认真是共产党人的鲜明政治品格。如果说问题、差距、短板、不足的暴露是主题教育开展过程中绕不过、避不开的现实，那么检视整改则是忘不得、丢不下的工具。特别是在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的突出问题，绝不可能通过“一阵风”、“一次性”的检视整改就达到一劳永逸、一蹴而就的根除效果。党员干部要发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，综合运用问题清单、专题民主（组织）生活会等形式，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，敢于动真碰硬、攻坚克难，把“当下改”和“长久立”相结合，坚决抵制避重就轻、隔靴搔痒、大而化之、不了了之的作秀式整改，让实在人在第二批主题教育中涌现成长。
惠民利民须办实在事。主题教育不是为了教育而教育，最终还是要落到为民服务的宗旨践行上。围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，主题教育成果的成效只能在党的二十大部署的各项工作任务的全面落实和人民群众生活品质的显著提升中得到体现和检验，人民群众主考官、阅卷人的身份不存在丝毫的动摇。党员干部要胸怀“国之大者”，牢固树立以人民为中心的发展思想，力戒好高骛远的浮躁气，主动扑下身子、深入一线、问清需求、找准症结、吃透情况，念民之所忧、行民之所盼，在民生福祉增进上既“做大蛋糕”又“分好蛋糕”，以“时时放心不下”的责任感和积极担当作为的精气神，一题连着一题解、一事接着一事办，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，用实在事为第二批主题教育提质见效。
韶关市乳源瑶族自治县卫生监督所 刘子源
