区教研会上，赵老师献上了一堂课外古诗《长相思》的课，评课环节，众人赞不绝口。突然，有个声音响起：“这课是不是选得有些偏离轨道？”
“偏离了吗？”我眨眨眼，笑着反问。语文学习，岂能仅限于课本的四角天空？语文，它不仅仅是一本工具书，更是我们生活的百科全书。课本只是起点，大语文观才是我们的终点。陶行知先生不也说过嘛：“教育即生活，生活即教育。”
这不，从2018年9月开始，全国新入学的中小学生都用上了新版语文教材，古诗文的篇幅大幅增加，就像一股清流注入干涸的河床。小学生们从一年级起就开始接触古诗，整个小学下来，古诗文数量达到惊人的132篇，几乎占据了课文总数的三分之一。相比过去的人教版，这涨幅可不是闹着玩的，直接飙升了80%！
而说到考试，语文的分量也越来越重。以前满分150分，去年就变成了180分，现在还有说法要涨到300分呢！看来，“大语文”时代是真的来了，挡都挡不住。现在的学生们，语文学得好不好，直接关系到他们未来的升学之路。教育界有句俏皮话，说“得语文者得天下”，这话可真不是盖的！
回想以前，语文课就是“背背写写念念”，老师嘛，就认个字儿就行，整天埋头在书海里，跟外面的世界完全脱节。那种“私塾先生”“四书五经”式的教学模式，早就该扔进历史的垃圾堆了。
现在的语文课，字词教学当然必不可少，尤其是低年级的孩子们。但仅仅这样可不够，我们得培养学生的语文素养，让他们爱上语文，会用语文。语文不仅是文字，更是思想、是情感、是文化。我们要让学生通过语文学习，丰富语言积累，培养语感，发展思维，掌握学习方法。同时，还要通过优秀文化的熏陶，提升学生的思想道德修养和审美情趣。
所以呀，咱们学校、学区的语文老师们，可得跟上时代的步伐，多听听窗外的声音，别让自己成了“井底之蛙”。别忘了咱们的初心和使命，为了学生、为了家长、也为了咱们自己，一起努力，把大语文观落到实处吧！
