6月3～4日
1、大量看课例，思考，琢磨～
2、学会耐心，想发脾气时可以收敛，然后用其他方式解决问题。
3、骨子里有很深的不自信，我觉得这也并非坏事，这使我想把事情做的更好一些。
4、孩子们从药水泉给我带了一小桶水，很感动，这是一些多么有情有义的孩子啊。杨昕霖小朋友还给我带了枇杷。内心暖暖的。我要管理好自己的情绪，用智慧来管理班级而非蛮力。
5、找窦李志远谈心。找赵星卓，巴丁才仁沟通，在地理课上讲故事，我让他们用一节课的时间读骆驼祥子，必须读出声，不准停……
海拔五千(管理好情绪)
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