有荣誉就上，有红旗就扛！这是身边的同事曾经的一句戏谑。但是从中反映出她的一个人生态度。但她真的做到了这点！省优质课一等奖，名师团队中的领军人物，等等一切荣誉都是她干出来的。刚工作的时候对荣誉是无感的。总觉得这些都是优秀的老教师的专利，跟自己无关。但当自己获得荣誉并且能去参加教师节表彰大会时，还是很自豪的！这时的荣誉证书，就是对自己努力工作的肯定，也是对自己优秀的认可，更是对自己的鼓励和鞭策。所以对于荣誉奖状，我有多了一份期盼和神往。
带班级我曾经号称：“奖状收割机。”我喜欢把奖状贴到后黑板的上方。第一张贴中间，然后往两边补充，直至后墙红彤彤一片，没地了，那就前黑板的上方继续开始。带初一活动比较多，军训汇报、合唱比赛、拔河比赛、艺术节、校长杯足球赛等。基本上奖状从第一个活动拿到最后，并且军训汇报我肯定要拿一等奖的。因为这是孩子们进入初中生活的第一次集体活动，要在第一次活动中就能展现出我们班级“心向美好，所向无敌”的整体风貌。同时，红彤彤奖状的奖状，就是最有力的证明，我们班是优秀的，我们的同学也是最优秀的，只要我们认真对待每一次活动，认真去做每件事情，我们一定能够得到肯定！现在都讲人社，我接手的班级给自己的班级打造的人社就是优秀班集体，并且每次活动都带领孩子们全力以赴的去证明我们的优秀，一次次领奖，一次次欢呼雀跃，一次次鼓舞士气。就这样，一个良好的班风就形成了。
平时期末考试，我也喜欢给学生们发奖状，除了学校颁发的优秀学生，美德少年、优秀班干部等奖状之外，我也会买好多空白奖状打印盖章颁发给同学们。“最美书香家庭”、“进步之星”、“明日之星”、“防疫小卫士”等等好多名头，基本上每个学生都会有得奖的机会，有的同学更是收奖收到手软。每人获奖都会拍照留念，发到家长群，让孩子也能洋洋得意的在家长面前显摆一翻。自信心超级爆棚，架在一个高起点的优秀的人社圣坛上，怎么好意思下来呢？只能要求自己越来越优秀啦！
本次教育行走，我没想法我能获奖，这得感谢张文质老师的鼓励，尽管我能鼓励学生抓住一切机会展现自己的优秀。但是我本人却是一个极为低调的人。啥活动基本就是列席，很少去刷存在感。更不要说投入了。而文质老师不一样，他说：“他二十多岁就告诉自己不管啥活动都要积极发言。”积极互动是对活动的尊重，也是高度参与，对用自己行动来表达对组织者、参与者的感恩。所以分享我觉得是我做的份内的事。跟那些无私奉献的志愿者们、豪无私心的组织者们、倾囊相授的学者、前辈们相比，自己做的太不够了，活动给我们带来的受益，跟我们的回报相比，我做的实在是微不足道。刀哥说：“这张证书含金量不高，含心量高，含人量高。”而我却说，“这张证书，含金量高，含辛量高，含能量更高。”这张证书虽不能帮我们评职称，但是却激发了我们主动做事得内驱力，这张证书的背后蕴藏着很多人的辛苦付出，这张证书还富有满满的正能量，激励着我们奋力前行！
行走拓宽世界，读写重建心灵。让努力优秀成为一种习惯。
《行走之歌》[玫瑰]
张文质作词
关雨欣作曲、演唱
我一直在走啊，
为了看看天上的太阳。
我一直在走啊，
为了看看水中的月亮。
我的城市，我的远方。
自由的教师创造自己的乌托邦。
翻过一座山，我的朋友在前方。
走进一座城，我的理想还在我心上。
一群勇敢的人啊，什么都不害怕。
一群快乐的人啊，走在自由的大地上。
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