早筹划 强落实 重实效
——平小三年级线上教学阶段性总结
一、科学分工，认真备课
18日开始线上教学，三年级全体教师在17日晚上就开了线上教学专题会议。级长朱秋红老师从大局出发，讲了线上教学的重要性，接下来针对如何提高线上教学效率展开讨论。最后形成决议：资源共享，三个班同上一节课。
接着又翻看教材，对接时间，一课一课地安排，提前一周排出教学进度，然后集体备课，建立教师钉钉群，提前试播，达到过关，再给学生讲。
二、 教练批辅，扎实推行
“现在欠下的账迟早是要还的。”线上教学，我们三年级老师经常用这句话警醒自己。扎实教学中的教、练、批、辅等各个环节，用自己的严谨认真的工作态度，有效规避只教不管、只讲不练、只练不批、只教不辅等不良现象。
尤其值得表扬的是三年级数学的两个老师，张琳老师和冰倩老师，一直有序开展，不管是线上授课，和学生互动交流，答疑解难，还是批改学生的作业，督促学生的作业提交，都认认真真。备，教，批，辅，研，一样不落，也收到了很不错的教学效果。现在，每个班级的学生作业基本上能够做到按时提交，作业质量也一样不输于学校上课效果，涌现了很多的优秀作业。
在此过程中，老师们有问题随时就在群里提出，然后针对教师线上讨论如何备课录课、作业布置检查评价等问题随时展开讨论。班主任协调任课教师，科学安排时间与课程，及时上传教学资源，组织学生线上学习，统计各类上报反馈信息。学生利用各种载体进行自主学习，完成检测，强化学习实效。劳逸结合，实践跟进，发展特长，彰显个性。
三、家校合力，携手前行
家校携手、共育英才。线上教学更不是老师的单打独斗，一定要多与家长取得联系。
三年级在线上教学第一周进行了网络学习大排查，主要是有没有在家上不成网课的学生，然后和家长一起想办法解决。
对于在听课过程中不认真的，或者在聊天区发与课堂无关的消息的，作业书写潦草，不按时完成作业的，我们都会第一时间跟家长取得联系，同家长合力，携手教育孩子。
另外，我们也会通过电话、微信、图片、视频等形式与家长携手，创新教学方法，组织有效指导，共同督促管理，让学生停课期间做好防护的同时，仍能保持良好的学习状态，感受学习的快乐，享受收获的幸福，真正做到“停课不停学”。
同舟共济，戮力同心。有三年级全体老师的团结一心，勤奋敬业，就会有教学的扎实有效，异彩纷呈，也会有学生的开学幸福，全面发展，健康成长肩并肩，与孩子们心连心，停课不停学，用最美的陪伴助力平小学子的健康与成长。
