当我们被问及“你会阅读吗”的时候，心下可能会给那人一个白眼，心里说“小瞧人。这谁不会呀！不就是看书嘛，认识字就会阅读。”
真的是这样吗？其实，这还真是一个错误认识。很多人虽然认识书上的字，但是通篇文章读下来就读不懂了，真的不会阅读。
这是现代人普遍存在阅读障碍，表现一是读书慢，理解不了，读完一本书不知书中所云；表现二是记不住，读了后面忘记了前面，过一段时间，再提及可能只记得书名，充其量能算是“读过”这本书。久而久之，就形成了阅读恐惧症。
那么，什么才是会阅读呢？怎样才能学会阅读呢？让我们跟随刘主编的《高效阅读》一书，深入其中，培养终身受用的阅读力。
书中介绍了会阅读的5个自测指标，不妨测试一下，看看自己的阅读能力达到了什么水平。如果你真的能经受这五个方面的考验，你才能说自己真正会阅读。
1、阅读的速度。这是阅读能力的最直接的体现。成年人的阅读速度是每分钟300－500字，快速阅读的人每分钟800－1000字。
2、阅读的准确度。我们看书时会出错，会影响对书中内容的理解。“折返率”是测量阅读出错的指标，折返率高说明阅读的准确率低，折返率低说明阅读的准确率高。
3、阅读的理解度。理解度 就是对一本书的理解程度。即作为一个读者，是否100%抓住了作者想要表达的思想。
4、阅读的记忆度。考察记忆度的方法是做测试题，就书里的内容随机测试，评估记忆度。
5、阅读的转化率。测量转化率的方法是写作，看完一本书之后最好能写点儿读书笔记，这有助于阅读后的消化吸收。吸收是把书本里的知识内化到自己的知识体系中，这是从输入到消化再到输出的“三级跳”。
通过上述5个自测指标，对自已的阅读能力有了一个初步评判之后，接下来我们要如何有地放矢地补足阅读的短板呢？
书中为有阅读障碍的人提供了行之有效的阅读方法，都是满满的干货，这些方法不仅能够指导阅读写作，还可以将方法用于工作中，帮助我们出色地完成工作目标。
1、快速阅读法。主要通过循序渐进地提升“阅读的视野宽度”、“阅读的扫描速度”、“瞬间记忆和信息留存度”、“屏读能力”等方式综合提高读者的快速阅读能力。
2、精细阅读法。其重点是阅读时如何抓住书中重点，如何加深阅读理解。
3、不同类型图书的阅读方法。图书类型涉及科普书、历史书、经管书、技术书等，每一种图书对应的阅读方法也有所不同。别把文学书当故事来读；记住知识点，读懂实用书；用照镜子的方法读历史书；抓大放小，读好科普书。
4、培养阅读力的实用工具。会阅读的人，都是善于利用工具的人。
三色便签工具：重点内容－绿色便签；疑点内容－黄色便签；难点内容－红色便签。
三栏笔记法：在阅读过程中按照“内容”、“感悟”、“行动”三个模块，梳理阅读和思考的过程，最后形成三栏式读书笔记。
结构化阅读：就是把一本书想象成一组带抽屉的柜子，书的内容是按章节装在柜子里的。每一段文字、 每一部分内容都是这个柜子的一个抽屉里的内容。看一本书的目的不是了解一个细节，而是要了解整本书的主旨。
阅读思维导图：借助思维导图组织内容的形式，帮助我们还原作者写作时的思想，有效梳理一本书的内容。
最后，学练结合才是真正掌握阅读方法的有效途径。读写不分家，重点是要把这些方法应用起来，活学活用，通过写作输出巩固从书本中获得的知识，把知识内化吸收，真正成为自己知识结构的一部分。读完一本书可以有多种输出方式，比如读后感、书评、折书稿等，写作的过程就是对知识的重新梳理和固化。输入与输出相互促进，阅读能力和写作能力都可以得到快速提高。
