1.阅读就是吸收精神上的营养料。
2.阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
3.语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。
4.学语文为的是用，就是所谓学以致用。
5.学语文不能要求速成。
6.不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
7.道理不是嘴上说说的，是从实践里归结出来的。
8.无论学什么，练基本功是很重要的。
9.好的文章要多读，读到能背。一边想一边读，有好处。
10.许多基本功都要从多读多写来练。
11.认真不认真，是学得好不好的关键。
12.知识不是孤立可以求得的，必须有所凭借，就某一点分头扩张、追讨，愈追讨关连愈多，范围也愈广。
13.中学生的读书范围，可分列的几种:（1）因选文而旁及的。（2）中国普通人该知道的。（3）全世界所认为常识的。
14.鉴赏的第一条件，是把“我”放入所鉴赏的对象中去，两相比较。鉴赏的第二要件是冷静。
15.鉴赏因人而不同，因时而不同，所欣赏的文字与鉴赏者的程度如果相差太远，鉴赏的作用就无从成立。
16.文章普通有两种体式，一是实用的，一是趣味的。
17.我们写作文字，当然先有读者存在的预想的，所谓好的文字就是使读者容易领略，感动，乐于阅读的文字。诸君当执笔为文的时候，第一，不要忘记有读者；第二，须努力以求适合读者的心情，要使读者在你的文字中得到兴趣或快悦，不要使读者得着厌倦。
18.真的文字学习，须从为人着手。“文如其人”，文字毕竟是一种人格的表现，冷刻的文字，不是浮热的性质的人所能模效的，要做细密的文字，先须具备细密的性格。不去从培养本身的知识情感意志着想，一味想从文字上去学习文字，这是一般青年的误解。我愿诸君于学得了文字的法则以后，暂且抛了文字，多去读书，多去体验，努力于自己的修养，勿仅仅拘执了文字，在文字上用浅薄的功夫。
19.学习国文该认定两个目标:培养阅读能力，培养写作能力。
20.演说和写作是同一源头的两条水流，演说是用口的写作，写作是用笔的演说。
21.阅读是自己的事，像这样专靠自己的力才能养成好习惯，培养真能力。
22.听话也是阅读，不过读的是“声音的书”。随时留心听话，对于阅读能力的长进大有帮助。听清楚，不误会，固然第一要紧；根据自己的经验加以衡量，人家的话正确不正确，有没有罅漏，也是必要的事。
23.阅读不仅是中学生的事，出了学校仍需要阅读。人生一辈子阅读，其实是一辈子在积蓄中，同时一辈子在长进中。
24.读过一节停一停，回转去想一下这一节说的什么，这是个好办法。
25.好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察，这对于我的立身处世都有极大的关系。
26.写作必须把它看成一件寻常事，好比说话一样。但是又必须把它看成一件认真事，好比说话一样。
27.写作得比说话正确些，齐整些，干净些。
28.有些人认为写作的工作在提起笔来的时候才开始，这显然是错误的。
29.好文章是深度生活的产品，生活的深度不够，是勉强不来的。
30.日记最好能够天天写，对修养有好处，对写作也有好处。
31.看与写并行，心与手并用，自然会逐渐有进步。
（未完待续）
