晚上和儿子散步，儿子聊到了一位小同学白天在学校被班主任罚站在楼梯口，儿子提到说下午和这位同学打招呼他的情绪都很低落，问被惩罚的原因，说老师因为他上课贪玩玩胶带，批评教育后仍未改正给孩子定性缺乏诚信，所以让他站到了楼梯口罚站以儆效尤，并且在孩子不在班的时候，和班里的孩子们说这位孩子不讲诚信。
儿子在讲的时候，眼前出现了一个四年级的小小人羞愧的站在楼梯口的画面。伤害自尊以让人感到羞愧、恐惧于权力的方式管教小孩子，真的会让孩子从心底产生对于大人的尊重并且遵守规则吗？如果服从规则本身就是目的，其实是不是尊重孩子的人格就不会放在考虑的第一要位了。听话、服从命令、不要添麻烦就是行为的动机，而绝对不是教育。这样令人羞愧的一幕有可能永远印在孩子的心上，成为一道伤痕。
问儿子听过杀鸡儆猴的故事吗？儿子直接跨过了我的含沙射影问你是不是想说我的同学是那只鸡，而我们剩下的四十多个人是那只猴？
孺子可教，那成语里为什么是杀鸡，而不是杀猴儆鸡呢？而又为什么不是杀鸭呢？
可能猴太聪明，杀只鸡成本最低，又能吃又能教育下不听话的猴，一举两得。那，鸡和猴怎么区分，而为什么有人是那只鸡呢？
