条件是的快乐，只要这个条件得到满足，，你就会很快乐！
昨天晚上快12:00的时候好朋友给我发消息说，他跟老公辅导孩子拼音作业到现在已经三个小时了，孩子一点都没有记住。
她老公很生气都发脾气了，然后就告诉我有没有什么教材或者好的办法推荐给她。
当时我跟她说那你挺辛苦的，都12点了，孩子还学习到现在现在才是一年级呀，就这么拼。
后来我就问了其他两个朋友他们都有孩子，而且孩子都已经上三四年级了，我就问他们孩子一年级的时候学拼音有没有遇到头疼的问题。
学拼音的时候参照了什么学习课程，或者是报了什么班没有。
结果有一个妈妈就说因为孩子幼儿园的时候学过拼音，所以一年级的时候学拼音也没有遇到任何问题。
他们没有参与，后来我又想到今年夏天我回老家的时候有一个朋友他的女儿4岁了，因为他忙于工作，孩子一直都没有去上市里面的幼儿园。
一直是父母帮她带孩子，后来孩子去市里新的学校上学，老师让同学们举手问谁学过拼音，结果全班同学只有她女儿没有学过。
后来我把这个问题联想了一下，这可能就是在于父母对孩子的疏忽。
我这个朋友六岁才把孩子接到身边，六岁之前，他从来没有跟孩子共同生活过，所以孩子的突然到来给他增添了很多。
他们也希望孩子以后能好好学习，所以给孩子压力也特别大。
那小朋友虽然爱爸爸妈妈，但是他并不了解爸爸妈妈，然后在新的学校环境，新的同学新的老师还没有适应，然后爸爸妈妈他也很陌生。
所以在这个学习指导过程当中，他在看着爸爸妈妈的脸色，心情不好也十分没有安全感。
我女朋友告诉我说，孩子总是发脾气，不想学习，还嫌她比较唠叨，基本上是听不进去她说话。
看到问题到这里，我发现不是学拼音的事情，其实学拼音也不是特别重要的事情。
在孩子还没有开悟之前，学习是一件很困难的事情。等到孩子三年级的时候，他再学习话就是一件很简单的事情，那个时候他的理解能力，大脑认知已经慢慢成熟起来。
问题的关键是在于家长对孩子真正的爱是有条件的。他希望孩子听话，记忆力强很聪明的学习知识。
否则做家长的，很难喜欢自己的孩子，然后很快地断定自己的孩子不是学习的料，慢慢地就会失去了信心。
对教孩子学习更没有耐心，父母的这个态度，孩子看在眼里很容易就厌学。
害怕学习，那么就导致了孩子，这一个学科基本上就放弃了，这就慢慢影响到他的毕业考试，升学考试甚至一生。
心理学家奇峰说：“一个人的现实人际关系，是他内在的客体关系向外投射得结果。”
孩子是父母的缩影。
孩子之所以发脾气，他是看到了父母对他没有耐心。对他学习，结果都不屑。
他心里很恐慌，不想看到父母不高兴，所以他也会发脾气，不想学习，甚至想学习这件事情赶紧结束。
孩子真正发脾气的原因是因为看到父母不高兴，他知道父母已经发脾气了。
针对像这样的小孩子，父母应该给予更多的鼓励支持，还有就是在学习的时候适当的抽出来休息的时间，跟孩子互动，让孩子学会放松。
另一方面，家长要跟孩子说话的时候更加的耐心告诉孩子，学习这件事情的原因。
为什么而学习，或者是学习这件事情的重要性，但是这个学习的结果并不作为他人生的衡量标准。
跟孩子建立密切关系，做朋友，做同学，一起面对遇到的问题，跟孩子站在一边。
马丁纳说：“毫无条件的生活就是接受自己，是个可能犯错的血肉凡躯，并欢迎改变，死亡和受苦。
处在至乐中，无论舒服还是痛苦，我们都欣然接受，我们不执着与结果，而能享受和体验充实的人生，我们对于沿途的幸福安适与种种经验充满了感恩之心，而能心平气和地对待他人和自己。”
