七年级上册第二单元作文训练《学会记事》，给出了三个作文实践题。上了作文课之后，我打算和学生一起当堂作文。
原题如下：
以《那一次，我真——》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。
提示:
1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。
2.要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。
作品展示一：
那一次，我真尴尬
生活的年轮一直不停地向前运转，但它总会在不经意间留下痕迹。记忆划过时空，回到了让我尴尬的那一幕——
“叮铃铃”盼望已久的下课铃终于响起来了，我那昏昏欲睡的躯体，犹如被注进了一支兴奋剂，顿时激动起来了。
随着老师的一声“下课”，我们这些家长口中的“神兽们”都如脱缰的野马，鱼贯而出。有的快速冲向厕所的，仿佛再多留一分钟，他就会——，哈哈，你懂的；有的跟几个同学玩起了“捉人”的游戏；还有几个淑女，在走廊上文雅地交谈；而我，外表淑女，内心强悍的女汉子，可是闲不住，跟同桌一言不合，她就开启了“追逐模式”——
我的妈呀，我最怕的就是别人在后面追我，那种恐怖的感觉，仿佛是小时候，被狗追着咬的感觉，一样一样地。
不说了，跑吧，好歹俺也曾在学校运动会上，获得四百米长跑第九名呢(括弧，总共十人参赛)。
我的天呐，同桌，你上辈子是猎豹吗，不然，你咋能跑那么快呢？我的妈呀，快追上了呀！
既然不能硬拼，那我就智取呗！我开始辗转跑向教室后门，一转身进了教室，关上了教室的门！
小样，进不来了吧！
就觉得有人在教室外面推门，我死死地堵在门后面，死活都不会打开的，呵呵，有人在旁边帮腔：“快开门，快开门！”
呵呵，我才不开呢！我躲在教室门后面，悠哉悠哉地说：“小样，有本事你就破门而入呀！哈哈，没辙了吧！”
只是，感觉好像有点不对劲呀，刚才还哄哄乱乱的同学，现在好像没动静了，似乎看见有人在捂着嘴笑。
关键是，只见我同桌从前门进来了，我赶紧打开后门，就要出去冲。哇！门口站着一个铁塔一般的人，正用眼神犀利地看着我，我顿时傻了：天呐，怎么会这样！怎么会这样！死同桌，你为何不告诉我？
我不说你也能猜到吧——班主任站在门外呀！之前推门的竟然是班主任呀！
唉！啥也不说了，这次死定了，等着挨批吧，都是我的错。
班主任竟然没怎么批评我，只是跟我讲了这样做会有什么危害，但我，早已经无地自容了，恨不得找个地缝钻进去。
班主任多次在班里强调下课不能疯乱，我却没能管住自己内心那个疯狂的小怪兽，让它肆意妄为，终于闹出了这么一出尴尬事！
人不守规矩，看来是不行的呀，定会给你带来一些麻烦！
虽然这件事已经过去一年多了，但是现在想来，依然感觉尴尬不已！
那一次，我好尴尬呀！
