书犹药也，善读之可以医愚。
小时候，我特别喜欢看书。那时候可以读的书不多，所以我就抓住每一本能看到的书去读。最喜欢看的就是父亲上学时的语文课本。书的具体内容已经不记得了，只记得那是一本《中师语文》，绿色的封面，卷起来的书边。《神笔马良》、《稻草人》、《狼和小羊》、《卖火柴的小女孩》，最初都是在这本书里看到的。我曾经问父亲为什么只有这一本，另外几本书哪儿去了，父亲摇摇头说：“被别人借走了，找不到了。”我一度非常失望。于是，我就一遍遍地翻这本书，它是我小学和初中时代唯一一本固定的课外读物，也是我课外阅读的开始。
上了高中，课余时间越来越少了，也没有经济条件可以买书，《语文读本》就变成了我的课外读物，《婴宁》、《雷雨》、《复活》、《红楼梦》、《麦琪的礼物》，特别喜欢小说，一遍又一遍地去读，从中看到我所不知道的世界。我的作文素材都源于此。那时候好多同学问我为什么语文学这么好，其实就是阅读，精读。
大学，学校图书馆向我展示了一个全新的世界，我在图书馆里看完了我最喜欢的金庸的小说：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。可惜没有坚持阅读，到大二下学期的时候我的读书生涯就时断时续了，大三就基本上没有了。如今最后悔的就是在最应该读书的时光没有好好珍惜。
工作以后除了专业课本以外就很少看纸质的书了，手机上下载一本电子书特别方便。只是消遣娱乐，就看一些没有营养的网络小说，走马观花，一目十行，乐也乐了，看完就忘，收获甚微。
一个多月前，受写作群里的小伙伴们的影响，我开始去看与教育有关的书籍，联系教学生活，改变就这样猝不及防，我开始迷上了每天记录，什么都记：课堂、学生、同事、路人、公众号上的一篇小文章，都让我如获至宝。
昨天的讲座又给我提供了阅读的新方向：精读，用思维导图记录，先通读浏览，再细细品味，看着桌子上新借的书，我有了目标，接下来的两周，要把它看完，去和小伙伴们交换。
阅读，去分享作者的智慧，提升自己的能力。
