晚上，嘟嘟写作业写到自我陶醉。“我都佩服我自己！”“我怎么这么聪明！”……一边叽里咕噜，一边还拍桌子。那架势，活像他刚刚证出了哥德巴赫猜想，得意得快疯了。
我压根没接他的话。这个时候，要我跟着他一起嗨，实在做不到——毕竟我还残存着几分理性，还晓得“狂妄自大”四个字怎么写。可要是直接拦着他，提醒他后面还有一堆作业没写，又肯定招他烦。算了，干脆不理。由着他疯，由着他飘。
十点钟，璇宝来了电话。说她碰见班主任了，老师很热情地问起她，还顺带问了弟弟学习怎么样。
璇宝还没说什么，嘟嘟就急切地问：“你怎么说的？”
“以前学得挺好！现在可不行了，主要书写太糟糕……”话音还没落，嘟嘟已经拿起书挡着脸，眼泪哗哗往下掉。
“说得好像她自己有多好似的！我怎么就不行了！”他一边哭一边喊。
“我实事求是呀，你就是没以前用功，字也写得越来越难看！”璇宝挂了电话。
“她这么说我，我一点好印象都没了……”他哭得特别伤心。
我知道，他心里其实是盼着能进好学校，也想给别人留个好印象。看他眼泪淌成那样，我心里一揪。只好轻声劝他：要自己争气，好好练字，好印象是靠自己做出来的，别人的话只是参考……遇到这种事，我时常也不知道该怎么安抚才好。但至少，我明白他内心是向上的，他也想去那个更好的学校。
