对于简书的第一篇长文，我慎而重之。
在我的美学里，我认为，一件事情的开端，总是要漂亮的。漂亮的开端有助于督促我把后续的事情做好、做完美，至少——是我认为的完美。
所以，我花了一周的时间，认真观摩了一部纪录片——《大法官斯金伯格》，我认为这部影片很好的传达了一种平权意识，一种女性为了自己所热爱的事业也要勇敢的迈出前进的步伐的人生态度，这可以给我的文章类目定下基调。可是后来，我还是推翻了它。我想作为一名中国人，我的第一篇文章还是要写中国的人事物，所以在我看到了《惟有香如故》中的《雨霖铃》时，我想写一篇关于“贵妃之死”的文章，可第一篇文章写得这么凄婉总是有些不太合时宜。最后我想，这第一篇还是要有点仪式感的，所以我选择了写——人生。
“人”“生”这两个字，连在一起时，就会变得很沉重，它好像存在于一个更广阔的维度上，无形中把时间的轴位拉长，把空间的广度拉大。从人类诞生起，“人生”就是一个无法逃避的命题，人类生命的存在，就注定了它会永远伴随左右。人类初出现是，他们对世界的认知只是冰山一角，他们终日要思考怎样才能活下去；现在的我们，物质资源极大丰富，怎样更好的生活，怎样实现人生价值，是我们终身研究探寻的辩题。
“人生”，在百度百科里，有四种解释：一指人出生，人类产生；二指人的一生；三指人的生存和生活；四指从广义来看，人生指人的生存及人的生活，生存是基础，生活是动态发展。但我更愿意用拆字理论来分析，把它拆解为——“人”和“生”。“人”告诉了我们这个命题的主体是人，这点毋庸置疑，究其难点，是对“生”字的理解与解释。“生”可真是一个含义丰富的词语，它是动词、名次、形容词、副词，还可做语助词，它的含义有五十余种，即抽象，又具体。它的本义是草木破土萌发，随着时代的发展、人们交流沟通的约定成俗，它本义的引申经历了茁壮的成长：草木破土萌发——从无到有、出现——母体产子、产育——古代对年轻男子的称呼——活着——活着的、新鲜的、未死的，活活地，人类的灵肉活动，存在等等，如果把这一历程和它所发生的的故事编撰成书，将会是一个鸿篇巨制了吧。
“生”这一词的发展历程还真是有趣，这大概就是真正的衍生义了吧
言归正传，在“人生”这一词里面，“生”更多是“生命、生存、生活、一生”的意思，可以概括为人一生的生存和生活。人的一生归结起来，就是一个人用或乐观、或消极、或得过且过的方式过着或贫穷、或富有、或怡然自得的生活。人生与生活密不可分，这就使我们把话题转移到“生活”上来。
生活，人生而活着，显而易见，“生活”比“活着”更加饱满。比起本身的名词释义，“生活”更应该抽象为一种行为，一种态度；而“活着”更多的是一种状态，它更单薄。只是每个人对于生活的定义不同，想要的生活质量也有参差，有些人得过且过，只要活着就行；有些人想要实现更高的价值，所以，从这个角度讲，“生活”和“活着”又有些互通。
究其根本，“人生”，就是人活着的状态和达到这种状态的行为，就是人想活成的样子。
这就使我不得不思考我想活成的样子，可是这个问题太抽象，我无法细致描绘它的长相，于是我想，或许从哲学的角度来思考，会有答案。
我们用哲学的思路来解决问题时，常用的逻辑是发问：是什么？为什么？怎么做？那么，用这一思路来解释“人生”，我想也是有一定理论支撑的。
在上文中，关于“人生是什么”，我从字面意思进行了浅显的剖析，得出“人生是人活着的状态和达到这种状态的行为，是人想活成的样子”这一浅薄的结论，这是广义的、普遍的答案，那么具体到个人呢？
如果把自己作为样本来分析，套用“是什么？为什么？怎么做？”这一思路，会是什么答案呢？
我想，应该是认识自己、发展自己、成就自己。或许不能完全对应，但我想也可以作为人生历程的思考思路。
认识自己，即分析自己的优缺点，思考人生意义，确定人生目标；发展自己，指在目标的指引下，修炼技能，提升能力，不断进步；成就自己，就是完成既定目标，实现人生价值。
当然，会存在例外情况。
不是每个人都很幸运，在年龄尚小的时候就能清楚自己想要奋斗终身，坚持一生的目标是什么。总有人懵懵懂懂，随波逐流，在父母长辈的安排下，按部就班的学习生活，并不清楚自己这样做的意义，也不知道为什么要这么做，不知道自己不断努力的终点是什么，我就是这些人中的一员。所以当我看到宫崎骏动画《侧耳倾听》时，我好像找到了答案。
剧中，阿雯问姐姐，“你什么时候决定自己的前途？”，姐姐说，“我就是为了找答案才去上大学的”。当我听到这句话时，豁然开朗！是啊，当我不知道人生的意义时，我也要不断学习，不断前进，不断积蓄力量，为有一天找到人生的目标和意义时，我可以有更多的选择、有更多的可能性，能够做到游刃有余。不会因为硬性条件中途夭折。比如你从小学画，可你不知道为什么要学画画，你既不喜欢也不讨厌，可有一天当你确认成为优秀设计师是你终生奋斗的目标时，你可以无所顾忌的追梦而去，因为你有追梦的先决条件——画画。
假如是上述情况，那么“认识自己”、“发展自己”就是在同步进行，大多数人都属于这种情况。人生不过短短数十载，没有很多时间留给自己去想清楚人生的目标，那么不断学习各种知识技能也是一个不错的选择，时间的轮盘不停转动，我们也不能停滞不前，默默等待命运的降临。我们见世界寻觅目标的过程，就像苏格拉底的学生去摘麦穗，有的人早早找到了想要的麦穗，有的人要看过每一棵麦穗，才能找到最想要的那一个。我们不必评判到底谁的麦穗最好，每个人的标准都不同，只是寻找到中意目标的路程有远有近，当然这个过程中会有错过，可有的人就是要见过这世界的每一面，才能确定自己想要的，错过并不意味着错误，这只是选择的不同，无关对错，重要的是保有良好的心态，不断向前。
总而言之，把自己作为研究对象，是可以把人生分为“认识自己、发展自己、成就自己”这三个阶段的，这对规划明白自己的人生有一个明晰的思路，毕竟，活得清醒通透总好过随波逐流得过且过的。相信每个人脑海中都会出现“人活着到底是为了什么？”、“人生的意义是什么？”这类问题，每个人都不想活得浑浑噩噩，不想虚度光阴。那么，人生的意义是什么呢？
以前的我认为，我想不明白人生的意义，不清楚人为什么活着，是因为我经历的太少了，随着自己的成长，时间总会告诉我答案，现在的不理解，只是因为我还没有看清楚自己的心，没有看全世界的每一面。
随着年龄渐长，阅历增多，现在的我认为，人生的意义是要靠自己来创造的，人的价值是在不断努力中实现的。或许到最后我仍然不知道人为什么活着，人生的意义到底是什么，但是我想，在我有限的生命里，总该给这个世界留下点什么，就算只是一点点，至少证明，这个世界，我来过，我为我的存在创造了意义。
这样想来，会不会古代的人类看重繁衍生息、看重子嗣绵延、看重传承，就是想在这个世界上留下点什么呢？古代没有发达的网络，文字信息的保存也有困难，知识技艺传承只能靠后人口口相传才更稳妥，那么这么重要的东西选谁呢，只能是嫡系血脉，能代表家族的人了，所以才看重嫡系，看重子孙繁衍，才有“不孝有三，无后为大”，从想在世界上留下点什么这个角度来看待，也无可厚非，突然感觉跟古人有了那么一点情感上的共鸣。
好了，这篇文章就写到这里吧，纸短情长，关于怎么做可以成就自己，待我思索妥当后，再来分享给大家。
至于为什么叫“人生空鸣”呢，因为我认为我的人生按部就班，从无脱轨，人生经历何其微薄，且年龄尚浅，长长的人生经历寥寥，写下这些大言不惭的话属实有些不自量力，故用“空鸣”二字才最贴切，“空”表明我谦卑的态度，“鸣”表明我热忱的心。
谨以此文将我浅显的几点思考分享给大家。
与君，共勉之。
