每日一省
儿子给我下套？
早上送孩子上学，出地下室不远，儿子就问我带现金没有我说没有，我问有啥事儿给我说说呗，他不说反问我为啥不听院长直播了（不说我估计是没想好咋说），我跟他说院长出门讲学在飞机上呢！
儿子：“坐飞机咋不能直播了？”
我：“飞机上人多那环境不适合直播，况且坐飞机不能开手机。”
儿子：“能开手机，打开飞行模式就行了。院长应该坐头等舱院长有钱。”
我：“院长有钱院长不随便乱花钱，钱都用到更有用的地方了，头等舱没必要。”
儿子：“有钱任性一回没啥事儿！”
我两聊着不觉的快到学校了。
儿子：“妈，跟你说个事儿。”（有备而来了）
我：“说吧！”
儿子：“我昨天跟我同桌的文具盒弄地上了，那个盖合不上了，我得赔他一个。”（听起来很合理）
我：“哦，是该赔。把人家东西弄坏了就要赔，尧尧这个点儿妈妈最赞成，我能帮点啥忙呢？”
儿子：“妈，我想给他买个，大概得10块钱吧！”（明朗了）
我：“那得给你，一会儿吃饭时我给你换10元现金给你。”
儿子：“妈，你说我要是给他10元钱他是不是要把旧的文具盒给我？”
我：“这个要你和同桌协商了。”
儿子：“为啥要商量？我给他钱了他就要给我文具盒！”有点横了。
我：“肯定要协商的，即便你赔钱了人家不同意你不能强迫人家给你。”
儿子：“那他不给我我就不给他10元钱。”嘴可硬，让他自己解决吧！
我：“看看，从这个事儿中咱学到了些啥。一，不能随便动别人的东西；二，损坏东西要赔偿；三，学到了解决问题的能力。”
儿子嗯嗯着点点头，我给他安顿好送学校了返回路上还在想这事儿。
一，孩子说的这事儿的真实性我没有追揪考证，原因是一旦追究势必形成对抗产生不良情绪，大早上美好心情影响一天，我选择相信孩子是向上向善的。
二，孩子和我整个的沟通过程是语言思考解决问题能力对事儿认知提升提高的过程（要动脑咋说，想法咋解决，认识到损坏东西要赔偿，还要和同桌协商等等，孩子在事儿中锻炼成长也真不容易。）。
三，孩子有事了愿意和我说这个点是我很重视（青春期的孩子愿意跟你说很珍贵的）。
四，即便孩子骗我10元钱花了，孩子不会天天骗我，有了上面的一二条我也认了，我傻傻的相信孩子终其一生是好的，我相信相信的力量！
