观课议课的主持人

主持人的根本任务不是自己思想，而是促进参与者大家思想，促进参与者交流思想，分享彼此的思想，在分享中产生新的思想。我们认为，教师在课堂上对学生“一只蛇”没有及时纠正并不是什么大问题——“谁没有偶然的失误呢？”当参与者都纠缠在这样的问题的时候，就会让授课教师感觉到议课者在小题大做，就可能产生反感和抵触的情绪。在理解上课教师的行为和想法以后，这时，最好的办法不是让别人帮助他说该怎么办，而是把认识和改进这个问题的机会还给授课教师，这是一种与人为善的态度，也是让参与者理解和尊重授课教师的方式。

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