小孩班上数学老师的替换已尘埃落定，学校返聘了一位刚退休的老师，姓李名英。
大姓的人，一般都很厉害。从古至今，随便一数，前赴后继：李耳（老子）、李世民、李时珍、…李白、李清照、李商隐…当然还有简书里的…
李老师飒气腾腾、“数”气侧漏，昨天在群里一亮相，干脆利落，爽直简练。紧接着雷厉风行，今天在群里丢出几行字：
“家长朋友们，本班部分孩子数学学习习惯不好，请大家配合老师，督促孩子完成周末作业。”
隔着屏幕都能感受到她在短短两天时间，像拿着听诊器一般，把班级这门学科里里外外的症状听了个遍，并迅速开出了诊断。
上学路上问了小孩：“你觉得这位老师怎么样？“
他略带紧张：“好。”谨慎神态之前没有过。
我竟然对这位李姓老师的扑面而来有一丝暗喜。我这位数学白痴妈妈，实在望“数”兴叹，对于小孩数学有点倾斜方面，是爱莫能助。助也不知从何下手。
请产假的数学老师太过温柔，杀伐颇为委婉，或许这位李老师是小孩对数学产生敬畏之心的助力者。
师严，是好事。
小孩的语文老师兼班主任，就是一位严肃严谨的老师，不仅娃儿，顺带还修整了一部分家长拖拉散漫敷衍的不良习气。至少曾经的我算一个。
月考后，小孩回来提了一嘴，大意是语文老师要求家长阅卷后写出阅后感。结果杂事多，竟把这茬儿忘了，只签了个日期就应付了过去。
好吧，诚实点，不是事多，而是觉得小孩语文还尚可，把关注点转向了数学，不仅阅，还询，加叫他写了一A4纸的总结反思，贴醒目处，日日“悬梁刺股”。
上午十点，语文老师语带双关，在群里披露了阅评情况，只签名的，她曰为“默默关注”型，写了好几排那种家长，曰为“殷殷期盼”型。
多少有点令人汗颜。
我自然是前者。
心里忐忑了俩小时，既像是给老师一个交代，又像是为了鞭策自己，我引用了其中一位家长的“殷殷期盼”，写了仨字：学习了。
流于表面这事，是我的顽疾，恰逢有了小孩，助力自己改变了很多，倒像是他来到这个世界，是为了让我变得更好一点。
