前些时日班里一位女孩儿一大早就跑到我身边，双手背着说要送我个礼物，我想也没想就对孩子说：“老师不要，你拿去吧。”孩子一脸神秘地对我说：“要不要您也看看再说嘛。”伸出小手递给我用油纸包着的一把戒尺，上面刻着三字经，还挺精致。你还真别说，我动心了。这东西拿着多威风，甩起来虎虎生风。这时旁边来了一群看热闹不嫌事儿大的男生，一个个伸着头想看我拿的是什么。看到了就一脸坏笑对我说：“老师，你可不能要，要了就会犯错误。你不天天说让我们宽以待人吗？”那女孩儿立马反驳说：“谁让你们老是犯错误，出了错误就该被惩罚！”我笑了笑没说话，放学时就让女孩儿把戒尺带回了家。但女孩儿的话却让我思考了许久。犯了错误是要接受惩罚，但惩罚是目的吗？惩罚过后孩子就一定会改正吗？
敬畏由心生，不怒人自威。网上有许多关于教师的新闻，各式各样的都有。我经常去看看微博，每日的热点新闻都去看上一看。里面就有关于教师的许多负面新闻，比如前段时间有位老师拿着扫把打几个孩子的屁股。能看出老师的状态很生气，孩子们却一脸笑意。视频明显是另外的孩子偷偷拿手机拍摄的，最终被上传至网上，一开始舆论几乎是一边倒，所有的视角全都盯着老师动手打了人，怎么能这样，育人要用适当的方式。但也有明眼人，为什么老师在打学生却还有学生在偷偷录像？而老师却不知情？老师为什么要打这些孩子？又为什么发了这么大的火儿？第二天视频的结果出现了反转，老师打学生的原因是考试临近，几个孩子偷跑出去打篮球，回来后老师恨铁不成钢动手打了学生。录像的学生还在一旁询问老师：“老师累不？我给你买水去？”后来，处理结果出来了“涉事老师已被停课、脱离教师岗位、撤销行政职务。”结果能想到，但还是令人唏嘘不已。评论里说道：“我上学时要是这样做，用不着我班主任，我爸一定把我打个半死。”下面又有人追评道：“现在时代不同了，你上学是多少年前，放在现在已经不适用了。”到底是什么在变？是国家的政策在变？是老师在变？还是学生在变？
学生为何敬你？原因是你教他们知识？我想不仅仅是这样。学生们因何畏你？就是因为你踹过他两脚？我想也不是这样。尊重是相互的，当你与孩子之间的关系融洽，学生在上你课时自然而然便会认真听讲，当你的课堂生动且有趣儿时，学生在课堂上的表现自然会敬你。当你说话算数，心中戒尺高悬时，学生自然会在在日常的生活中“畏”你。“畏”字，是动词，多用来表示怕、敬服之意，因敬而能生畏。如只想让孩子们畏惧你，方法有很多，但想让孩子对你畏中有敬，就需要在日常的点滴之中与学生培养。能让孩子因“敬”而生“畏”是最好的结果。这就需要老师心中有爱，孩子是天真无邪的，并非每个都是“白眼狼”。当你对他们心中有爱时，孩子会感受到，当你能够做到一碗水端平时，孩子会在心中留下一颗小小的“种子”。
因此，做教师首先要喜爱这个行业，要喜欢孩子。“女怕嫁错郎，男怕入错行”，如果你不喜欢这个职业，自然就做不到心中有爱。但老师的爱可不仅仅是给一个孩子，面对的是全班的孩子，所以老师只有做到张弛有度，戒尺高悬，才能服众。最后，愿每位老师都能做个“孩子王”。
