亲爱的读者你好，现在请你回忆一下，从小到大，有哪些事情让你记忆深刻呢？我想大家都应该差不多多把，有学生时代老师表扬了你，有你第一次拉异性朋友的手，有孩子出生的那一刹那……
今天可不是和你分享，再见，我的过去，今天想和大家分享脑科学中，让我们记忆深刻的化学物质——多巴胺，在之前的很多文章有提到过他，今天就专门用一篇文章来谈谈它在我们的生活中、工作中的功能以及今后，我们怎么正确去使用它。
先我们来认识一下，多巴胺是一个什么样的物质呢？它是在大脑中的杏仁核分泌出来的一种化学物质，它功能，就是能够促进我们的记忆遇到的信息。因此，在生活中、工作中，当我们接触到新的东西，受到他人鼓舞与表扬时，遇到一些激昂的事件时，我们的大脑就会分泌这种化学物质，让我们记住这个信息。下面我就从以下具体谈谈什么时候，分泌多巴胺这种化学物质。
新信息、新方式、新思想、新方法
因为我们的大脑是有原始人类进化而来的，在原始森林中，我们需要求存，一旦遇到一个新的事物，我们大脑就会兴奋，进而分泌多巴胺化学物质，促进我们来记忆当前信息，进而来保护自己，让自己生存下来。
此外，我们大脑虽然体重不重，确实整个身体器官中，消耗能量是最多。在原始社会中，我们遇到一个信息，我们大脑就会将它拿之前信息进行比较，判断是否新的信息，若是和之前一致的信息，我们大脑就不会消耗大量的能量；若是新的信息，我们的大脑就会消耗大量的能量，同时分泌多巴胺这种化学物质，让自己的大脑将这个新的信息保存下来。
标题中新信息，就是给他人呈现出一个，未见过的信息，其中幽默的信息居多。
比如说，今年辽宁卫视的小品《看车》，小品开始时，蔡明给一个司机指挥怎么停车，按照常理，应该出来的一辆轿车，或者是货车，结果出来的是一辆由大人骑出来小孩的滑板车。这就是一个冲击人大脑的信息，当人们看到这样的信息时，我们的大脑就会分泌多巴胺化学物质，进而记住了这个信息。因此，到现在为止，这个小品的节目的场面还在我的脑海中闪烁。
标题中的新方式是指，新的呈现方式，比如说教师这个职业，在保持内容不变的情况下，就是每天在琢磨怎么样呈现出新的方式（提问、讲故事、媒介、表演）等不同的呈现方式；标题中的新思想是指，对同样的一个事物，不同的人对待这个事物的看法不一样，有着新的看法，新的观点；标题中的新方法，是指，面对同样的一个问题，有的人用新的方法来解决问题。
总是，就是围绕一个字“新”，他人未见过的信息、方式、思想、方法，对于大脑而言，他们没有见过的信息，大脑就会分泌多巴胺这种化学物质，进而记住这种信息。
鼓舞、表扬他人
在我的记忆中，有那么一次老师对我的表扬，我记忆非常深刻，这次表扬不仅仅是精神上的表扬，还有物质上的表扬，给我发了一把尺子。正当老师给我发物品时，老师问我，发这个尺子高兴吗？我本来说很高兴，一紧张加了个不字，引起同学们哄堂大笑。到现在，在我的脑海中，还闪现出这副场景。
当我们被表扬、或者表扬他人，特别是当他人为之而付出自己的努力时，我们的表扬更加能够引起对方回顾付出努力的那一副副画面，这个时候是多巴胺分泌最多的时候。
在这一点，给我们的启示就是，我们在生活中，要多观察他人，关注他人最认可之处，并且在恰当时机将其表达出来，对方会对你所说的话语记忆深刻。比如说，在陪伴孩子成长的过程中，当孩子第一次会拿筷子，第一次会走路时，我们最好给予孩子最大的鼓励，最大的鼓舞，真诚的赞美。现在人人手中都一智能手机，最好能够用手机记录这个美好的时刻，一旦孩子长大看，看着这一张张照片，孩子会非常感动。
激昂事件
最后一个方面，激昂事件，前面提到了在我们的记忆中，谈恋爱，孩子出生，结婚，买房子，对我们来说也是非常重要的事件，激昂事情。比如说买房子，在我的脑海中，我记得买第一套新房子，为了省下一点钱，连夜排队。我在想，当时我的大脑肯定是分泌很多多巴胺化学物质。
当然我们也会遇到一些负面的事件，也会产生多巴胺化学物质。这就给我们一些启示，在孩子成长的过程中，我们尽量少让孩子去接触这些负面的激昂事件。比如说，昨天宁波野生动物园，老虎吃人事件的视频转发，我们就不要让孩子看到这样的视频，这个对孩子的成长是不利的。
比如说，现在有些年轻的家长，会带孩子看一些暴力的电影，这个对我们成人来说已经见多了，但是对于孩子而言，暴力电影，晚上睡觉，大脑在处理信息时，孩子就会大哭大闹，因为孩子会做噩梦。
再比如说，现在家庭中，父亲吵架，对于孩子而言，也是激昂事件，当孩子看到父亲亲那个愤怒表现表现时，孩子也会分泌多巴胺这种化学物质，在孩子的心灵也会埋下阴影，对孩子的成长不健康的。
总之，当我们知道大脑中化学物质——多巴胺，它的功能就是让我们记住信息，它有利也有弊，一旦我们知道后，我们就必须要将充分去利用它的优势，避免他的劣势，为我们的生活所用。这个很重要，很重要……
