最近和孩子们在研究桥的承重,做实验让我很抓狂。在对比梁桥与拱桥的承重力时,为了控制变量,我提供了一样的纸张和积木,并发放记录表供孩子们记录,结果收上来发现,许多孩子的结果是截然相反的。或许是纸张折叠的方法或积木放的位置,桥墩的距离等造成的。
然后又布置了亲子家庭作业,比较波浪桥与水槽桥承重力,记录结果依然有截然相反的。这和两座桥的纸质,及波浪桥的折痕关系很大。
看来,我还得设计一个实验,让孩子发现其中的变量。
最近和孩子们在研究桥的承重,做实验让我很抓狂。在对比梁桥与拱桥的承重力时,为了控制变量,我提供了一样的纸张和积木,并发放记录表供孩子们记录,结果收上来发现,许多孩子的结果是截然相反的。或许是纸张折叠的方法或积木放的位置,桥墩的距离等造成的。
然后又布置了亲子家庭作业,比较波浪桥与水槽桥承重力,记录结果依然有截然相反的。这和两座桥的纸质,及波浪桥的折痕关系很大。
看来,我还得设计一个实验,让孩子发现其中的变量。